Jak specjalne potrzeby Dzieci mogą nawiązywać znajomości z rówieśnikami

Uczniowie z trudnościami w uczeniu się często czują się odizolowani społecznie i mają trudności z zaprzyjaźnieniem się z rówieśnikami. Ale dzieci o specjalnych potrzebach nie powinny czuć się beznadziejnie w zawieraniu znajomości. Poprzez rozwijanie kluczowych umiejętności społecznych, te dzieci mogą zdobyć tak wielu przyjaciół, jak ich typowi koledzy z klasy.

Dlaczego specjalne potrzeby dzieci walczą, by zdobyć przyjaciół

Dzieci z trudnościami w uczeniu często mają trudności ze znalezieniem przyjaciół, ponieważ:

• Mają niską samoocenę;
• Martw się o to, jak (jak sądzą) inni je widzą;
• Mają trudności z niewerbalnym rozumowaniem i wychwytywaniem sygnałów społecznych, takich jak mowa ciała lub subtelne znaczenia w mowie potocznej;
• Mają ograniczoną interakcję z typowymi rówieśnikami, jeśli większość ich klas jest klasami zasobów; i
• Zdecyduj się nie uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych tak samo jak uczniowie bez niepełnosprawności i mogą mieć ograniczone zainteresowania poza szkołą.

Uczniowie z trudnościami w nauce mogą czuć się przytłoczeni możliwością nawiązania przyjaźni. Rodzice mogą pomóc dzieciom pokonać lęki i zaprzyjaźnić się, wykonując możliwe do opanowania kroki.

Przezwyciężenie wyzwania przyjaźni

Rodzice mogą narazić dzieci na kilka strategii, które pomogą im nawiązać nowe znajomości. Mogą na zmianę grać role ze strategiami przed szkołą lub przed wydarzeniami towarzyskimi. Kiedy to możliwe, rodzice powinni być blisko, aby dzieci mogły się z nimi zapoznać w celu przypomnienia. Ewentualnie rodzice mogą planować rozmowę z dziećmi, aby porozmawiać o tym, co się stało. Przede wszystkim rodzice powinni być pozytywni i uczyć dzieci, że nawiązywanie przyjaźni to umiejętność, którą każdy może uczyć się w praktyce.

Oferuje przyjazny uśmiech

Naucz dziecko, aby każdego dnia uśmiechało się przyjaźnie do co najmniej jednej nowej osoby. Nie musi nic mówić ani robić niczego innego poza uśmiechem, nawet na marginesie. Jeśli pozostali uczniowie nie odwzajemniają uśmiechu, niech po prostu ruszy dalej lub odwróci wzrok. Pod koniec dnia zapytaj go, co pamięta o uczniach, których widział.

Czy zna ich imiona? Czy pamięta, co mieli na sobie? Celem tego działania jest zachęcenie dziecka do rozpoznawania innych osób, uśmiechania się i obserwowania na ich temat cech charakterystycznych. Gdy dziecko poczuje się dobrze z uśmiechem na nowych ludzi, nadszedł czas, aby przejść do następnego kroku.

Powitanie rówieśników

Naucz dziecko, aby się uśmiechało i witało innych. Zapewnij swoje dziecko, że nie musi rozmawiać bez słowa "cześć", chyba że czuje się z tym dobrze. Pod koniec dnia niech opowiedziała o ludziach, których powitała. Kto odezwał się? Ponownie, jeśli inni nie przywitają się z powrotem, twoje dziecko nie musi robić nic innego, jak tylko przejść do innej działalności. Kiedy poczuje się dobrze, niech przejdzie do następnego kroku.

Rozpoczynanie konwersacji

Naucz swoje dziecko, aby się uśmiechał, witał innych i komentował. Poproś go, aby się uśmiechnął, przywitał się i skomentował co najmniej jedną nową osobę każdego dnia. Ćwicz komentarze przed czasem, aby Twoje dziecko było gotowe do właściwego mówienia. Może zapytać uczniów, jak przebiega ich dzień, komentować pogodę, zajęcia w klasie lub komplementować ich pracę w klasie lub inne pozytywne stwierdzenia. Kiedy dziecko poczuje się z tym komfortowo, przejdź do następnego kroku.

Zadawanie grzecznych pytań

Naucz swoje dziecko sztuki grzecznego przesłuchania. Zadawanie innym uprzejmych pytań na swój temat jest świetnym sposobem, aby Twoje dziecko nauczyło się o nich i szukało wspólnych zainteresowań w budowaniu przyjaźni.

Naucz swoje dziecko, jak mówienie o sobie jest dla dziecka dobrym sposobem, aby pomóc innym czuć się ważnymi i cennymi. Usuwa również presję ze strony Twojego dziecka, ponieważ nie musi prowadzić rozmowy. Z czasem zacznie czuć się bardziej komfortowo wokół tych uczniów i wchodzić w interakcje z innymi.

Jak zawsze, kontynuuj rozmowę z dzieckiem w swobodny sposób na temat nowych przyjaciół, których spotyka i czego się o nich dowiedział.

Zawijanie

Wkrótce rozmowy Twojego dziecka z innymi uczniami powinny zacząć rosnąć same. Zastanów się, czy Twoje dziecko nie wybrało jednego lub dwóch znajomych, aby zaprosić go na prezentację. Sprawdź dodatkowe sposoby dalszego rozwijania przyjaźni lub zachęcania nieśmiałych dzieci do uczestnictwa w grupach.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?