Inteligencja i umiejętność uczenia się

Inteligencja odnosi się do zdolności poznawczych, które obejmują pamięć, zrozumienie, zrozumienie, rozumowanie i myśl abstrakcyjną. Inteligencja to nie to samo co IQ, chociaż ludzie używają tych terminów zamiennie. IQ, co oznacza "iloraz inteligencji", jest wynikiem określonym przez test IQ. Testy IQ są przeznaczone do mierzenia inteligencji osoby, ogólnej zdolności.

Inteligencja jako zdolność ogólna

Według Petera Taylora w Narodziny wywiadu projektowego, ta ogólna umiejętność może być podzielona na 6 osobnych umiejętności:

1. Możliwość adaptacji do nowego środowiska lub zmian w obecnym środowisku
2. Zdolność do wiedzy i zdolność do jej zdobycia
3. Zdolność rozumowania i abstrakcyjna myśl
4. Umiejętność zrozumienia związków
5. Umiejętność oceny i oceny
6. Pojemność na oryginalną i produktywną myśl

Ludzie są z natury podatni na adaptację. Kiedy zmieniają się okoliczności otoczenia, mogą się przystosować. Jednak ta adaptacja nie oznacza tylko tworzenia i noszenia ciężkich ubrań, takich jak płaszcze, w celu dostosowania się do środowiska zimnej pogody. Chociaż jest to częścią adaptacji, środowisko w tym przypadku odnosi się do czegoś więcej niż środowisko naturalne. Odnosi się także do najbliższego otoczenia, w którym znajduje się dom, szkoła i praca, a także każde inne środowisko fizyczne - oraz ludzie w tym otoczeniu.

Inteligencja obejmuje także zdolność do wiedzy i zdolność do jej zdobycia. Bez wiedzy nie może być więcej w kategoriach zdolności umysłowych.Na przykład, jeśli nie jesteś w stanie zdobyć i utrzymać wiedzy, nie masz wiele do myślenia, oceny i osądu. Zbieranie informacji i przechowywanie ich w pamięci pozwala ci próbować to zrozumieć. Zrozumienie jest również częścią inteligencji, ponieważ bez zrozumienia tego, co wiesz - zebranych informacji - masz niewiele podstaw do oceny i oceny tych informacji.

Co ciekawe, umiejętności te pokrywają się z poziomami umiejętności intelektualnych w taksonomii Blooma. Wyższe umiejętności w tej taksonomii obejmują ocenę i syntezę, czyli umiejętność używania rozumu do łączenia informacji. Na przykład synteza pozwoliłaby rozważyć współczesny Romeo i Julię. Aby to zrobić, najpierw musisz wiedzieć o Romeo i Julii Szekspira i zrozumieć ich cechy i problemy. Trzeba również wiedzieć coś o życiu i problemach współczesnych nastolatków. Połączenie tej wiedzy pozwoliłoby stworzyć współczesny Romeo i Julię.

Inteligencja wykraczająca poza ogólne zdolności

Inteligencja jest czymś więcej niż te ogólne umiejętności, dlatego inteligencja i IQ to nie to samo. Ponieważ nasze najbliższe otoczenie może obejmować innych ludzi, musimy być w stanie je zrozumieć. Aby je zrozumieć, musimy mieć tak zwaną "Teorię Umysłu". Oznacza to, że musimy umieć rozpoznać, że inni mają własne stany mentalne. Mają swoje własne uczucia, idee i wierzenia. Uświadomienie sobie, że inni mają swój własny stan umysłu pozwala nam się o nich dowiedzieć, wywnioskować, co myślą, a nawet przewidzieć ich zachowanie.

Teoria umysłu pozwala nam na "mentalizację", która odnosi się do automatycznego i spontanicznego poczucia innej osoby. Możemy odczytać intencje i uczucia innych ludzi poprzez nasze interakcje z nimi. Możemy wykorzystać nasze inne zdolności intelektualne także w naszych interakcjach. Na przykład, możemy przeczytać, że nasz przyjaciel wydaje się być przygnębiony na podstawie tego, co zauważamy w naszej interakcji z nią. Możemy przeszukać naszą pamięć w poszukiwaniu czegoś, co nam powiedziała, co mogło doprowadzić do stanu depresji. Być może pamiętamy jakieś wydarzenie, które miało miejsce dawno temu, więc możemy rozumować, że nie jest to przyczyną obecnej depresji. Możemy wtedy pomyśleć o tym, jak poradziliśmy sobie z podobną sytuacją z innym przyjacielem. Znajomość dwóch przyjaciół to różnica, możemy zastosować metodę, którą zastosowaliśmy z drugim przyjacielem, do czegoś, co może być inne, niż możemy zrobić z tym przyjacielem.

Zamykanie myśli

Inteligencja nie jest tym samym, co IQ. IQ nie jest miarą niczego poza naszymi ogólnymi zdolnościami intelektualnymi. Inteligencja obejmuje naszą zdolność uczenia się i współdziałania ze wszystkim w naszym bezpośrednim otoczeniu, w tym z innymi ludźmi.