Jak rozpoznać dziecko z autyzmem

Wszystkie dzieci wydają głośne dźwięki, działają impulsywnie, biegają lub wspinają się, gdy nie powinny. Mogą być niezwykle wybrednymi zjadaczami, odmawiać noszenia pewnych ubrań lub mieć trudności z opadaniem i zasypianiem. Mogą uderzać w drzwi, niepotrzebnie spłukiwać toalety, wybiegać z domu nago lub walić ich rodzeństwo.

Wszystkie te zachowania są społecznie niedopuszczalne. I żaden z nich nie jest unikalny dla dzieci z autyzmem. W rzeczywistości większość dorosłych, widząc dziecko w wieku powyżej niemowlęcia, zachowuje się w ten sposób, zakładając, że patrzy na dziecko, które zostało "zepsucie zepsute" - to jest dziecko, które jest nagradzane za złe zachowanie przez rodziców, którzy nie chcą powiedzieć "nie".

Czasami jednak dziecko, o którym mowa, nie jest rozpieszczonym dzieckiem: jest autystyczne. A z powodu autyzmu jest skłonny do dziwnych zachowań. Może być nieuważny, rozproszony, a nawet rzucać bardzo głośne, długotrwałe napady złości czasami nazywane "stopami". Dzieci z autyzmem nie zachowują się niewłaściwie, ani też nie reagują (w większości przypadków) na brak dyscypliny. Zamiast tego reagują na zmysły, frustracje lub inne problemy, które mogą być trudne do zauważenia przypadkowym obserwatorom.

Oglądanie autyzmu nie zawsze jest łatwe

Nie ma spójnych fizycznych lub behawioralnych oznak autyzmu. W rezultacie może być trudno zauważyć przypadek autystycznego dziecka. W rzeczywistości są tak naprawdę tylko dwie sytuacje, w których przypadkowy obserwator natychmiast zorientuje się, kiedy widzą zachowania autystyczne, a nie zwykłe niegrzeczności.

Pierwsza taka sytuacja dotyczy dziecka, którego niewerbalne artykulacje i fizyczna prezentacja są tak niezwykłe, że są oczywiście autystyczne. Obejmuje to na przykład nastolatka, który używa głosu gardłowego zamiast mowy do komunikowania się lub dziecka, które kołysze się i macha rękami. Te zachowania są na tyle ekstremalne, że wysyłają wiadomość "jest to osoba o szczególnych potrzebach".

Drugą taką sytuacją, nie dziwi, jest sytuacja, gdy dorosły ma (lub pracuje) dziecko na spektrum autyzmu. Profesjonaliści w tej dziedzinie zwykle mogą podchodzić do stosunkowo subtelnych zachowań i sygnałów słownych, które nie byłyby oczywiste dla przeciętnego człowieka. Rodzice autyzmu, w wyniku bycia w otoczeniu wielu osób w gabinetach lekarskich, grupach terapeutycznych i klasach edukacji specjalnej, znają objawy autyzmu, jak dłonie.

Wskazówki dotyczące rozpoznawania oznak autyzmu

Coraz częściej osoby dorosłe, które nie znają ani nie mają doświadczenia z autyzmem, proszą o interakcję z dziećmi w spektrum autyzmu. Trenerzy, doradcy obozowi, liderzy Scout, instruktorzy pływania i muzealni docenci (między innymi) mają coraz większe szanse na włączenie autystycznych dzieci do swoich programów lub zajęć.W niektórych przypadkach rodzice ujawniają diagnozę swojego dziecka z wyprzedzeniem, wraz z podpowiedziami i wskazówkami, jak pomóc dziecku osiągnąć sukces. Zbyt często jednak nie przekazuje się żadnych informacji z wyprzedzeniem, a to do osoby dorosłej, która jest odpowiedzialna za wymyślanie rzeczy.

Podczas gdy nie będziesz w stanie zdiagnozować dziecka z autyzmem w locie bez doświadczenia lub treningu, możliwe, że będziesz w stanie określić, czy dziecko, z którym się obserwujesz, czy też masz z nim kontakt, ma objawy autyzmu. W niektórych przypadkach możesz pomóc dziecku, wprowadzając niewielkie zmiany, aby dostosować się do jego potrzeb. W innych przypadkach jest całkiem możliwe, że dziecko jest zarówno autystyczne, jak i rozpieszczone, co sprawia, że ​​Twoja pozycja jest dość złożona!

Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci ustalić, czy dziecko, z którym pracujesz lub obserwuje, potrzebuje dyscypliny lub zakwaterowania. Zwróć szczególną uwagę na dziewczęta, których zachowanie jest zaskakujące; często zdarza się, że dziewczynki z autyzmem są nierozpoznane.

1. Zachowanie wydaje się występować nie na niebiesko. Podczas gdy typowe dzieci mogą reagować na to, że odmawia się im tego, czego chcą, lub poirytowani przez rówieśników, dzieci z autyzmem częściej reagują na nasze problemy zmysłowe (zbyt dużo światła, dźwięku, ciepła, niewygodne ubrania, dziwne zapachy), które mogą być prawie "niewidzialne" dla reszty z nas.
2. Zachowanie jest powtarzalne, ale nie jest celowe. Dziecko, które otwiera i zamyka drzwi w kółko, prawdopodobnie ustawiając oczy, by obserwować ruch drzwi, raczej nie robi tego, aby być "niegrzecznym". Prawdopodobnie cieszy się wrażeniami zmysłowymi i nie zwraca uwagi na to, czy zachowanie jest właściwe.
3. Tzachowanie jest nieodpowiednie dla wieku. Kiedy jasny dwunastolatek nie może przestać wymieniać odpowiedzi na zajęciach lub nalega na nieustanne mówienie o "dziecinnych" filmach lub postaciach, jest mało prawdopodobne, aby robił to tylko po to, by szaleć wśród kolegów z klasy. Są to zachowania impulsywne i nieodpowiednie dla wieku zainteresowania, które często są związane z autyzmem.
4. Dziecko nie patrzy na reakcję. Podczas gdy typowe dzieci będą "działać", aby uzyskać reakcję od rówieśników lub dorosłych, dzieci z autyzmem "działają" z własnych, wewnętrznych powodów. Jeśli widzisz, że dziecko robi coś, co zwykle byłoby uważane za "niegrzeczne" (siedząc pod biurkiem, wspinając się na ławkę, biegnąc tam, gdzie nie powinno), ale nie są zainteresowani reakcją kogokolwiek na swoje zachowania, mogą one być przejawiające objawy autyzmu.
5. Dziecko wydaje się społecznie nieświadome. Dzieci z autyzmem mogą mieć bardzo trudny czas, czytając reakcje innych, zwłaszcza gdy są subtelne. W rezultacie mogą nieumyślnie doprowadzać do szaleństwa rówieśników, rozmawiając bez końca o ulubionym temacie, atakując przestrzeń osobistą lub przyjmując, że są mile widziani, kiedy nie są.
6. Dziecko jest wyjątkowo bierne lub polega na innym dziecku, aby mówić za nich. Dzieci z autyzmem, szczególnie dziewczęta, czasami najłatwiej "znikają" w grupie, niż ich potrzeby. W niektórych przypadkach inni członkowie grupy rówieśniczej będą stawać się opiekunami, mówiącymi o tym dziecku i pomagając chronić je przed znęcaniem się.

Chociaż żaden z tych znaków nie jest absolutnym dowodem na to, że dziecko jest autystyczne, to z pewnością są sygnały, że dziecko nie powoduje spustoszenia dla zabawy lub na własną rękę. Niezależnie od tego, czy są autystyczne, czy nie, są dziećmi, które potrzebują dodatkowej pomocy w zarządzaniu złożonością codziennego życia!