Strategie zwiększania inteligencji emocjonalnej

Nauczanie dzieci, jak radzić sobie z emocjami i odpowiednio reagować na emocje innych, jest ważną częścią edukacji. Aby zrealizować to zadanie, wielu pedagogów włącza programy nauczania społecznego i emocjonalnego (SEL) do programu nauczania.

Programy te są nie tylko skuteczne w poprawie inteligencji emocjonalnej uczniów, ale programy SEL również zapobiegają prześladowaniu i zwiększają sukces akademicki. Co więcej, integracja SEL z codziennymi planami lekcji pomaga uczniom zrozumieć, jak zachowywać się wobec swoich rówieśników. Ale co najważniejsze, uczniowie zaczynają zdawać sobie sprawę, że ich inteligencja emocjonalna jest tak samo ważna jak ich sukces akademicki.

Dlaczego inteligencja emocjonalna jest ważna

Inteligencja emocjonalna umożliwia uczniom pozytywne interakcje z innymi, przewidywanie ich uczuć i doświadczanie odpowiedniego poziomu empatii. Później ludzie z wysoką EQ zyskują zaufanie swoich przełożonych, sprawiają, że ich koledzy czują się doceniani i przyciągają wielbicieli, gdziekolwiek się znajdują.

Podobnie jak każda inna forma nauczania, wczesne doświadczenia i edukacja mogą pomóc dzieciom opanować sztukę odnoszącą się do innych ludzi. Oto osiem sposobów, dzięki którym uczniowie mogą nauczyć się tej cennej umiejętności.

Włącz uczenie społeczne i emocjonalne do swoich praktyk nauczania. Zamiast robić lekcję na temat umiejętności społecznych lub emocji, spróbuj włączyć te lekcje do tego, czego już nauczasz. Na przykład w nauce, jeśli dyskutujesz o molekułach, możesz również zapytać uczniów, jakie formy są dobrymi partnerstwami.Inną opcją może być czytanie książki lub omawianie lekcji historii o trudnej sytuacji społecznej. Zaangażuj uczniów w rozmowę na temat rozwiązywania problemów społecznych. Następnie lekcja dotyczy piśmienności, historii oraz nauki społecznej i emocjonalnej.

Angażuj uczniów w rozwiązywanie problemów. Niezależnie od tego, czy pomaga rozwiązać trudny problem matematyczny, czy opracowuje zestaw reguł klasowych na początku roku, zaangażuj dzieci we wszystkie rodzaje rozwiązywania problemów. Na przykład, jeśli dzieci mają problemy z czekaniem na swoją kolejkę w klasie, zapytaj uczniów: "Czy możesz wymyślić sposób, który pomoże Ci pamiętać, aby poczekać na swoją kolej?". Możesz również poprosić starszych uczniów o zastraszanie w szkole i ich zdaniem szkoły powinien zrobić, żeby to rozwiązać. Często najlepsze pomysły na rozwiązywanie problemów pochodzą od samych uczniów. Projekty grupowe są przydatnym sposobem nauczania uczniów, jak pracować razem, co jest umiejętnością, której będą potrzebować w wielu dziedzinach życia.

Wezwij wytrwałość i determinację. Motywacja jest kluczowym komponentem społecznego i emocjonalnego uczenia się oraz koniecznością, aby dzieci osiągały rzeczy w życiu. Podczas gdy jest wielu studentów, którzy naturalnie starają się poprawić w pewien sposób, są inni studenci, którzy potrzebują trochę więcej coachingu w tej dziedzinie. Przypomnij uczniom, że aby odnieść sukces, muszą wysunąć wysiłek i wytrwałość. A jeśli zauważysz, że uczniowie robią naprawdę duży wysiłek, ale wciąż nie osiągają poziomu, chwal ich za ciężką pracę i zachęcaj ich, aby kontynuowali próbę, dopóki nie opanują tego. Pamiętaj, że każdy uczeń powinien być zachęcany do wyznaczania pewnych celów, aby mogli poczuć poczucie spełnienia. Pomaga to zrównoważyć negatywne myśli i zachęca dzieci do głębokiego kopania i znalezienia determinacji, by odnieść sukces.

Modeluj i obdarzaj szacunkiem. Uczenie się szacunku dla innych jest ważną lekcją życia. Oczywiście, grzeczne użycie języka i zachęcanie dzieci do naśladowania twojego zachowania jest jednym z najlepszych sposobów na modelowanie szacunku. Możesz także modelować szacunek, uważając i doceniając kulturowe i językowe pochodzenie dzieci. Zachęć swoich uczniów, aby zrobili to samo. Powinni nauczyć się wzajemnego szacunku, nawet jeśli są odmienni lub nie zgadzają się. Przypomnij im, że nie muszą się z kimś zgadzać, aby traktować ich z szacunkiem. Pamiętaj, że zaszczepienie szacunku zapobiega również zastraszaniu i stanowi ważną część edukacji.

Włącz edukację postaci. Edukacja charakterów zachęca do rozwoju etycznych i odpowiedzialnych studentów. Naucz swoich uczniów znaczenia posiadania dobrych wartości, bycia uczciwym, bycia godnym zaufania i brania odpowiedzialności za swoje działania. Daj swoim uczniom możliwości rozwoju i doskonalenia tych umiejętności w klasie. Omów te umiejętności podczas lekcji historii i podczas czytania. Angażuj dzieci w myślenie o tym, w jaki sposób mogą stać się bardziej odpowiedzialne lub godne zaufania w klasie. Następnie pozwól im realizować te pomysły w praktyce. Pamiętaj, aby uznać etyczne i uczciwe zachowanie, zwłaszcza gdy uczniowie biorą odpowiedzialność za negatywne działania. Nie oznacza to, że powinni unikać dyscypliny, ale po prostu uznać wartość bycia uczciwym.

Zachęć uczniów do rozwijania i dzielenia się opiniami. Nauczyciele powinni poszukiwać opinii swoich uczniów, pozwalać im na inicjowanie działań i być elastycznym w reagowaniu na ich pomysły. Takie podejście buduje poczucie kompetencji u uczniów i zwiększa ich chęć do nauki. Są także mniej skłonni do zmagania się z zazdrością i zawiścią. Zazdrość jest często źródłem nękania, szczególnie w przypadku agresji relacyjnej i złego zachowania dziewczyny.

Zwiększaj odporność. Badania pokazują, że uczniowie, którzy są bardziej odporni, mają większy sukces akademicki. Odbijają się szybciej, pamiętają o swoich opiniach i rozumieją ich przekonania, dzięki czemu mają silne poczucie tego, kim są. A kiedy prężne dzieci są zastraszane, są mniej podatne na tak wiele konsekwencji, jak dzieci, które nie są odporne lub bezpieczne w tym, w co wierzą.

Emocja ze stresem i zachowanie opiekuńcze. Jednym ze sposobów na zachęcanie do empatii jest częste rzucanie wyzwania uczniom, aby postawili się w roli innej osoby. Podczas lekcji zadawaj pytania typu: "Jak myślisz, o czym myślał?" Lub "Jak myślisz, co ona czuje?" Empatia pomaga dzieciom rozwijać pozytywne relacje, które są podstawą społecznego i emocjonalnego uczenia się. Zachęć uczniów do słuchania innych i poproś ich, aby spróbowali zrozumieć, co czują inni.