Znaki opóźnień mowy i języka u niemowląt

Czy jesteś zaniepokojony rozwojem mowy i języka swojego dziecka? Jeśli tak, nie jesteś sam. Większość rodziców martwi się o etapy rozwoju ich dzieci we wszystkich dziedzinach. Podobnie jak w innych obszarach rozwoju, dzieci rozwijają umiejętności mówienia i języka w różnym tempie. Rozwojowe opóźnienia w umiejętności komunikacji nie są absolutnymi oznakami niepełnosprawności mowy lub języka.

Mowa i rozwój mowy powinny być uważane za rozwijające się w pewnym zakresie czasu, a nie przez dokładny wiek. Istnieją jednak typowe oznaki potencjalnych opóźnień mowy i języka, na które można zwrócić uwagę.

Niemowlęta Narodziny do 18 miesiąca

Pierwsze etapy rozwoju mowy obejmują zachowania takie, jak patrzenie na dźwięk lub zwracanie się ku nim, spotkanie z opiekuńczym spojrzeniem i robienie bełkotliwych odgłosów. Gdy dziecko będzie się dalej rozwijać, zacznie naśladować ruchy i dźwięki otaczających ją osób. W wieku około dwunastu miesięcy dziecko zaczyna się uczyć, że jego opiekunowie kojarzą specyficzne dźwięki z przedmiotami i ludźmi. Zaczyna wypowiadać takie słowa, jak da-da, ma-ma i ba na butelkę.

W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:

• Ma ograniczony kontakt wzrokowy lub nie reaguje na dźwięki w jej otoczeniu
• Nie papla ani nie wydaje buzujących, żwawych odgłosów z ustami
• Nie reaguje na śpiewającą piosenkę z innymi
• Nie wydaje się, aby słuchać lub troszczyć się o słowa opiekunów lub rodzeństwa
• Nie wykonuje typowych gestów, takich jak wskazywanie na pożądany obiekt, machanie na cześć lub na powitanie
• Pojawia się niewygodnie, płacząc często w marudzenie

Małe dzieci od 18 do 24 miesięcy

Małe dzieci na tym etapie powinny zacząć obserwować innych w swoim otoczeniu. Rozwijają zdolność wyrażania emocji w języku ciała i gaworzeniu. Zaczną wykazywać zrozumienie lub wrażliwe umiejętności językowe poprzez wskazywanie obiektów, gdy zostaną o to poproszeni, lub postępując zgodnie z prostymi wskazówkami.

W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:

• Nadal wykazuje niewielki kontakt wzrokowy z opiekunami i innymi dziećmi
• Wydaje się pokazywać ograniczony zakres emocji
• Nie zaczął wypowiadać pojedynczych słów dla zwykłych ludzi i przedmiotów
• Nie może wskazać dwóch lub trzech głównych części ciała, takich jak głowa, ręce, stopy lub nogi
• Nie wskazuje znajomych obiektów lub osób, o które poproszono lub nie może wskazywać na obrazy typowych obiektów na żądanie
• Wydaje się niezainteresowany jej środowiskiem
• Nie próbuje przyciągnąć uwagi innych osób ani interakcji

Małe dzieci od 24 do 36 miesięcy

W tym wieku dzieci zazwyczaj zaczynają śpiewać proste pieśni rymowanek lub naśladując melodie, nucąc. Zaczynają wykazywać wczesne ekspresywne umiejętności językowe. Mogą wymieniać kilka znajomych obiektów w swoich domach lub ustawieniach przedszkolnych i mogą tworzyć proste zdania składające się z dwóch lub trzech słów.

W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:

• Nie może wskazać ani wymówić nazw popularnych obiektów w swoim środowisku
• Nie mówi prostych zdań, takich jak "chce mleka", "dom Da-da", lub "nie czas iść do łóżka"
• Nie lubi słuchać opowiadań lub podążać za nimi w książce
• Nie interesuje się programami telewizyjnymi dla dzieci
• Jest trudniejsze do zrozumienia niż inne dzieci w jego wieku

Gdzie zwrócić się o pomoc

Jeśli podejrzewasz, że niemowlę lub dziecko ma opóźnienia w mowie i języku, możesz uzyskać bezpłatne pokazy dzięki programom wczesnego dzieciństwa w Twojej okolicy. Pediatra Twojego dziecka może pomóc ci w skierowaniu się do tych usług lub możesz skontaktować się z usługami wczesnej interwencji w regionie.