Jak umiejętności z zakresu matematyki matematycznej przynoszą korzyści dziecku w wieku szkolnym

Konferencja: „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście zmian w prawie oświatowym” (Grudzień 2024)

Mówiąc prosto, matematyka psychiczna odnosi się do praktyki wykonywania obliczeń umysłowo lub w całości w twojej głowie. Mentalna matematyka to niezwykle powszechna i praktyczna umiejętność. Większość ludzi ma co najmniej jakąś mentalną matematykę na co dzień. Na przykład, możemy mentalnie dodać koszt dwóch elementów, aby określić całkowitą kwotę, którą jesteśmy winni. Możemy też odrzucić liczbę minut, które już spędziliśmy na bieżni z naszego ogólnego celu, aby ustalić, jak długo jeszcze będziemy musieli biec.

Mental matematyka jest podstawowym narzędziem dla dzieci w wieku szkolnym. Bez umiejętności wykonywania matematyki umysłowej wykonywanie zwykłych codziennych zadań może być trudne.

Co sprawia, że Mental Matematyka jest wyjątkowa

Uczniowie, którzy ćwiczą matematykę umysłową, dokonują obliczeń w swoich umysłach bez pomocy ołówka i papieru, kalkulatorów lub innych pomocy. Mentalna matematyka jest często używana jako sposób szybkiego obliczenia oszacowania, z wykorzystaniem faktów matematycznych, które uczeń poświęcił pamięci, takich jak mnożenie, dzielenie lub podwajanie faktów.

Dlaczego Mental Math to umiejętność dobrego życia

Mentalna matematyka nie tylko dobrze służy uczniom w szkole, ale także pomaga im wyjść poza klasę. Studenci, którzy opanują technikę matematyki mentalnej, odkryją, że strategia pomaga im w wielu sytuacjach. Mogą korzystać z matematyki mentalnej, gdy odwiedzają sklep w rogu i muszą ustalić, ile worek chipsów ziemniaczanych lub batonika, który złapali z półek, będzie kosztować, zanim przejdą do rejestru.

W przypadku nastolatków i dorosłych umiejętności matematyki umysłu umożliwiają obliczanie ceny przedmiotów sprzedaży, sprawdzanie, jak duża porada może zostać opuszczona lub jak rozdzielić rachunek, gdy duża partia je spożywa.

Opowiadanie uczniom, w jaki sposób matematyka psychiczna może im pomóc, prawdopodobnie zmotywuje ich do tego, by stali się bardziej zręczni w praktyce. Badania wykazały, że uczniowie są bardziej zainteresowani technikami uczenia się, które można zastosować w rzeczywistych sytuacjach.

Kiedy uczniowie walczą z mentalnym matematycznym

Niektórzy uczniowie będą lepsi w niektórych formach matematyki umysłowej niż inni. Niektórzy uczniowie mogą łatwo dodawać i odejmować, ale mogą mieć trudności z dzieleniem się i pomnażaniem umysłowym, szczególnie gdy zaangażowane są duże liczby.

Jeśli twoje dziecko zmaga się z wszelkimi formami matematyki mentalnej, ważne jest, aby odkryć przyczynę problemu. Czy Twoje dziecko boryka się z lekcjami matematyki, nawet gdy ołówek, papier i kalkulator są przydatne? Czy Twoje dziecko walczy tylko o obliczenie liczby w jego głowie?

Trudności w rozwiązywaniu problemów matematycznych mogą oznaczać, że Twoje dziecko nie opanowało podstawowych strategii matematycznych. Porozmawiaj z nauczycielem swojego dziecka, aby sprawdzić, czy uważa, że zaburzenie uczenia się, takie jak dyskalkulia, może być w grze. Nauczyciel może przeglądać portfele pracy Twojego dziecka i oceny, aby zdecydować, czy uważa, że niepełnosprawność jest możliwa.

Z drugiej strony, być może twoje dziecko potrzebuje więcej ćwiczeń z matematyki umysłowej. Rodzice mogą zachęcać dzieci do używania swoich umiejętności w zakresie matematyki umysłowej poprzez granie w gry matematyczne w sklepie spożywczym. Poproś dziecko, aby podniosło koszt niektórych przedmiotów w koszyku w głowie lub wymyśliło, ile kosztuje pudełko przekąsek owocowych, jeśli są w sprzedaży z 10-procentową zniżką. Pamiętaj, aby nie naciskać na dziecko i sprawiać, by były one zabawne i zabawne.

Ćwiczenie matematyki psychicznej w prawdziwym świecie może być dokładnie tym, czego twoje dziecko potrzebuje do doskonalenia umiejętności.