Jak umiejętności dekodowania pomagają uczniom

Znane również jako umiejętności ataku na słowo, umiejętności dekodowania to takie, których używasz, aby nadać sens drukowanym słowom. Mówiąc najprościej, oznacza to możliwość rozpoznawania i analizowania wydrukowanego słowa w celu połączenia go z wypowiedzianym słowem, które reprezentuje. Umiejętności te są niezbędne, aby dzieci zostały przekształcone w udanych czytelników.

Dlaczego umiejętność dekodowania jest koniecznością dla czytelników

Umiejętności dekodowania obejmują umiejętność rozpoznawania podstawowych dźwięków i mieszanek dźwiękowych, zwanych fonemami, które składają się na słowo i znać znaczenie słowa, rozpoznać je w kontekście i wiedzieć, czy jest ono poprawnie używane w zdaniu. Bez umiejętności dekodowania uczniowie mieliby trudności z nauczeniem się czytania.

Umiejętności dekodowania mogą pomóc uczniom rozpoznać słowa, które już są im znane, i wydobyć nowe słowa. Oczywiście w języku angielskim litery w niektórych słowach nie wydają dźwięków, których można się spodziewać.

"Twarda" "lub" środa "to przykłady słów, z którymi uczniowie mogą napotkać trudności, a czasem dzieje się tak dlatego, że angielski wypożyczył słowa z innych języków, takich jak francuski, który nie przestrzega angielskich zasad wymowy. Dzieje się tak ze względu na szczególne cechy języka angielskiego, w każdym razie dzieci uczące się czytać są zazwyczaj uczone o "cichych literach" i słowach z literami, które nie brzmią tak, jak wyglądają.

Poza klasą możesz korzystać z arkuszy roboczych, nagrań, filmów edukacyjnych i programów komputerowych, aby pomóc dziecku poprawić jego umiejętności dekodowania. Instruktaż w zakresie akustyki pomaga dzieciom również zwiększyć ich umiejętności dekodowania.

Kiedy dzieci się zmagają

Kiedy dzieci borykają się z dekodowaniem, mogą wyrazić frustrację, gdy bezskutecznie próbują wydobyć słowo. W niektórych przypadkach może to potrwać tak długo, aby usłyszeć słowo, że nie rozumieją już, o czym czytany jest tekst, lub mogą przestać próbować odgadnąć słowa, po prostu odgadując, jakie słowo może być oparte na jego pierwsze litery.

Mogą również poprosić rodziców o pomoc lub usprawiedliwić przestanie czytać, na przykład nagły ból brzucha. W niektórych przypadkach mogą wymyślać wymówki, zanim jeszcze rozpocznie się sesja czytania. Ślady kłopotów mogą również pojawić się w ich próbkach.

Porozmawiaj z Nauczycielem Twojego Dziecka

Jeśli Twoje dziecko ma problemy z umiejętnościami dekodowania lub innymi umiejętnościami czytania i pisania, porozmawiaj ze swoim nauczycielem, jakie kroki należy podjąć, aby jej pomóc. Jeśli strategie zalecane przez nauczyciela lub trenera czytania i pisania nie pomagają, twoje dziecko może wymagać oceny pod kątem niepełnosprawności intelektualnej w czytaniu lub innym zaburzeniu.

Wczesna interwencja jest kluczowa, więc niezależnie od tego, czy Twoje dziecko ma trudności w uczeniu się, ważne jest, aby otrzymał pomoc w jak najszybszym rozwiązaniu problemów z czytaniem. Może to pomóc jej przezwyciężyć trudności w nauce, zanim przerwie jej akademickie doświadczenie i pomoże jej uniknąć problemów psychologicznych, które pojawiają się, gdy dzieci borykają się w szkole.