Typowy program nauczania w przedszkolu

Niemal każdy wie, że jednym z podstawowych celów przedszkola jest przygotowanie dzieci do czytania, pisania i matematyki. Mniej osób zdaje sobie jednak sprawę, że przedszkole przygotowuje również dzieci do zrozumienia zasad naukowych. Czego możesz oczekiwać, że Twoje dziecko nauczy się o nauce pod koniec przedszkola? Ogólnie rzecz biorąc, nauczą się podstaw nauk fizycznych, nauk o Ziemi, nauk przyrodniczych i naukowych zasad badań i eksperymentów.

Dzieci są zachęcane do rozwijania ciekawości otaczającego ich świata i dokonywania obserwacji. Gdy są wprowadzane do nauki, dzieci rozwijają myślenie zorganizowane i analityczne, a także umiejętności rozwiązywania problemów. Tutaj na ogół jest to, czego większość dzieci w wieku przedszkolnym się nauczy.

Nauk fizycznych

Nauki fizyczne obejmują naukę świata fizycznego. Te nauki obejmują chemię, fizykę i astronomię. Czasami nauki o Ziemi są uwzględniane w naukach fizycznych, ponieważ są częścią fizycznego świata. Ogólnie rzecz biorąc, podczas studiowania nauk fizycznych w przedszkolu dzieci uczą się o właściwościach niektórych materiałów i odkrywają, że te właściwości można obserwować, mierzyć i przewidywać. Oni będą:

• Opisz obiekty pod względem materiałów, które je tworzą (tkaniny, papier, drewno itd.)
• Opisz fizyczne właściwości obiektów (kolor, kształt, tekstura itp.)
• Opisz obiekty pod względem tego, czy unoszą się, zatapiają, przyciągają magnesy itp.
• Rozpoznaj właściwości wody - może być cieczą lub ciałem stałym i może się zmieniać z powrotem na inne i może odparować, gdy pozostanie w otwartym pojemniku
• Rozpoznajcie, że światło i ciepło są obydwoma źródłami energii

nauka o ziemi

Nauki o Ziemi obejmują studiowanie wszystkiego, co dotyczy Ziemi, z wyjątkiem żywych stworzeń. Nauki te obejmują głównie geologię i meteorologię, choć w niektórych przypadkach obejmowałyby również geografię. Gdy uczą się o ziemi, dzieci będą:

• Nazwij cztery pory roku i określ ich cechy
• Opisz codzienną pogodę
• Rozpoznajcie, że ziemia ciągle się zmienia
• Rozpoznaj, że pogoda zmienia się codziennie
• Rozpoznaj różnice i podobieństwa na niebie w dzień iw nocy
• Obserwować, opisywać i rejestrować fazy Księżyca
• Zidentyfikuj cechy różnych środowisk ziemi: gór, rzek, oceanów, dolin i pustyń.
• Zidentyfikuj zasoby Ziemi, które są wykorzystywane na co dzień, i zdaj sobie sprawę, że wiele z nich można zachować

Nauki o życiu

Nauki o życiu to te, które studiują żywe istoty. Te nauki obejmowałyby między innymi biologię, botanika, zoologię i ekologię. W ramach nauki o naukach przyrodniczych dzieci będą:

• Wyjaśnij różnicę między żywymi a nieożywionymi rzeczami
• Zidentyfikuj potrzeby żywych istot
• Rozpoznajcie, że żywe istoty rosną i się zmieniają
• Rozpoznajcie, że istnieje wiele różnorodnych żywych istot i że są one współzależne
• Rozpoznaj, że żyjące istoty przystosowują się do otoczenia
• Opisz podobieństwa i różnice w wyglądzie i zachowaniu roślin w porównaniu ze zwierzętami
• Opisz podstawowe struktury zwykłych roślin i zwierząt (ręce, nogi, skrzydła, liście, łodygi, korzenie itp.)

Badania naukowe i eksperymenty

Dzieci nie będą przeprowadzać skomplikowanych eksperymentów naukowych, ale poznają podstawowe naukowe zasady obserwacji, przewidywania i pomiaru. Dzięki tym działaniom dzieci poznają nauki fizyczne, ziemskie i przyrodnicze.Nauczą się:

• Przewiduj, obserwuj, mierz i opisuj sposób poruszania się obiektów (lub zachowywania się)
  • Obserwuj i opisuj obiekty wspólne pod względem pięciu zmysłów
  • Obserwuj rozmiar, kształt, fakturę i kolor wspólnych obiektów, takich jak liście drzew
  • Obserwuj i opisz zmiany sezonowe
• Zadawaj pytania oparte na wcześniejszej wiedzy i obserwacjach
• Rozpoznawaj wzorce i je opisuj
• Porównywanie i sortowanie typowych obiektów przy użyciu jednego atrybutu fizycznego, takiego jak kolor, kształt, rozmiar itp.
• Obserwować, a następnie zilustrować te obserwacje za pomocą rysunków
• Obserwować i opisywać, co dzieje się, gdy niektóre materiały są poddawane próbom (np. Umieścić kawałek drewna w wodzie, aby zobaczyć, co robi)
• Porównaj struktury i zachowania różnych zwierząt

Co powinieneś zrobić, jeśli Twoje dziecko już osiągnęło te cele?

Jeśli Twoje dziecko opanowało te zadania lub większość z nich, zanim planuje rozpocząć przedszkole, możesz chcieć zobaczyć, jak zaczęła się w szkole w pierwszej klasie. Pomijanie ocen może dobrze funkcjonować na tym etapie, ponieważ nikt nie wie, ile lat ma twoje dziecko (z wyjątkiem urzędników szkolnych). Nie zostawi swoich kolegów z klasy, gdy przejdzie do klasy, ponieważ nie ma jeszcze żadnych kolegów z klasy.

Powinieneś jednak wiedzieć, że wiele szkół opiera się wychowywaniu dzieci w przedszkolu lub pozwala im całkowicie pominąć przedszkole. Oczywiście nie zawsze jest to najlepsze rozwiązanie dla każdego dziecka. Jednak najlepiej znasz swoje dziecko i jeśli uważasz, że Twoje dziecko jest gotowe, aby być ze starszymi dziećmi (są to najbardziej uzdolnione dzieci), możesz chcieć pracować dla tej opcji.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?