Metacognition i jak to ma związek z twoją Tween

Niezmiennie, animatorzy, jak my wszyscy, będą musieli stawić czoła sytuacjom, które sprawią, że poczują się przytłoczone i często pokonane - takie jak zbliżający się test lub trudna sytuacja społeczna. Ich pierwszą odpowiedzią na te powszechne dylematy może być założenie, że po prostu nie mogą znaleźć rozwiązania, które je ustanawia z powodu niepowodzenia. Sposobem na zwalczanie tego typu negatywnego myślenia jest użycie tak zwanych umiejętności metapoznawczych, które są normalną częścią rozwoju. Metacognition pozwala nam samodzielnie się zastanowić, monitorować nasze myśli i wymyślić praktyczne rozwiązania problemów.

Czym jest metapoznanie?

Metacognition, zasadniczo, pozwala nam wiedzieć, co wiemy, myśleć o myślenie i zrozumienie naszego poczucia siebie. Tweeny mają zazwyczaj stosunkowo silne zdolności metakognitywne w porównaniu z małymi dziećmi, ale umiejętności te wciąż się uczą i można je wyostrzyć za pomocą pomocy rodziców i nauczycieli.

Procesy metapoznawcze obejmują planowanie, monitorowanie własnych myśli, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji i ocenę procesów myślowych. Obejmuje to również stosowanie strategii zapamiętywania informacji. Metakogenie ma zasadnicze znaczenie dla procesu uczenia się i stanowi ważną część dojrzałości emocjonalnej Twojego dziecka.

Tweeny, które mają silniejsze umiejętności metakognitywne, osiągają lepsze wyniki w nauce niż pośrednicy o słabszych umiejętnościach. Takie umiejętności mogą również przynosić korzyści uczniom spoza klasy, na przykład gdy wchodzą w interakcję z przyjaciółmi i mogą napotkać presję rówieśników lub gdy zaczynają podejmować małe zadania lub obowiązki. Umiejętności myślenia mogą również pomóc pośrednikom, ponieważ decydują, czy decyzja, którą zamierzają podjąć, jest dobra czy zła, nawet jeśli nie ma ona wpływu na wzajemną presję.

Jak możesz zachęcać do procesu metapoznawczego

Dzieci, które postrzegają się jako "dobre" lub "złe" w określonych zadaniach, mogą zdecydować, że mogą to zrobić, lub nie mogą, gdy dojdzie do konkretnego wyzwania, i że nie mają żadnej kontroli nad wynikiem.

Na przykład dziecko może powiedzieć sobie: "Pisanie raportów o książkach wywołuje we mnie niepokój". Korzystanie z umiejętności metakognitywnych może doprowadzić go do głębszego i bardziej aktywnego działania, myśląc: "Co takiego jest w raportach z książek, które wywołują u mnie lęk i co mogę zrobić, aby to zmienić?"

Możesz wspierać rozwój metapoznania, zachęcając dzieci do refleksji nad własnymi myślami i działaniami. Możesz zapytać: "Jak podjąłeś tę decyzję?" lub "Jakiej strategii używasz, aby pamiętać, co kupić w sklepie?" Staraj się wykorzystywać te pytania w swoich codziennych czynnościach lub rutynie, na przykład podczas rodzinnego czasu na kolację.

Ogólnie rzecz biorąc, pytania te powinny:

• Brak obwiniania: Trudno jest pozostać otwartymi, gdy dzieci się zachowują, ale prośba o zastanowienie się nad ich zachowaniem może pomóc im w lepszym zarządzaniu trudnymi sytuacjami.
• Otwarty: Daj dziecku trochę miejsca na refleksję nad jego myśleniem. ("Czy możesz powiedzieć mi więcej o tym, dlaczego tak uważasz?")
• Koncentracja na rozwiązaniu: Zachęć go, aby zastanowił się, w jaki sposób może wykorzystać swoje zrozumienie do zmiany rzeczy w przyszłości.("Jak możesz sobie z tym poradzić w inny sposób następnym razem?")
• Orientacja na proces: Zadawaj pytania, które pomogą Twojemu dziecku lepiej zrozumieć, jak działa jego proces myślowy. ("Skąd będziesz wiedzieć, kiedy ten rysunek się zakończy?)

Dzieci wychowywane w gospodarstwach domowych, w których rodzice są autorytarne lub uczęszczają do szkół, w których znajdują się nauczyciele lub administratorzy, mogą mieć problemy z rozwinięciem umiejętności myślenia produktywnego. Jeśli uczniowie po prostu uczą się wykonywać polecenia, nie kwestionują decyzji dorosłych wokół nich lub "rób tak jak mówię, nie tak jak ja", mogą nie spędzać dużo czasu na refleksji nad ich procesami myślowymi. Wcześniejsze

Podobnie przysłowiowi "rodzice-helikopterzy", którzy podążają za każdym krokiem dziecka ze strachu przed pomyłką, nie pomagają im rozwinąć umiejętności metapoznawczych. Dzieciom należy pozwolić na podejmowanie własnych decyzji, zastanawianie się nad ich procesami myślowymi i rozwijanie własnego zestawu umiejętności rozwiązywania problemów.

Słowo od DipHealth

Wraz z rozwojem dzieci stają wobec coraz bardziej złożonych dylematów w życiu iw klasie. Rozwój umiejętności metapoznawczych może wprowadzić wasze dzieci przez wyzwania i pomóc waszemu uczeniu na ścieżce dojrzałości.

Jeśli uważasz, że robisz wszystko, co w twojej mocy, aby pomóc dziecku w samodzielnym podejmowaniu decyzji, a on nadal wydaje się walczyć z metapoznawstwem, porozmawiaj o tym z nauczycielem twojego dziecka. Dowiedz się, czy nauczyciel może dostarczyć Ci książki, arkusze lub działania mające na celu poprawę metapoznania.

Jeśli podejrzewasz, że coś innego jest winne, dlaczego twoje dziecko zmaga się z metapoznaniem, porozmawiaj ze swoim nauczycielem o możliwości, że ma on trudności w uczeniu się. Jeśli tak jest, szkoła może go ocenić i pomóc mu uzyskać narzędzia, których potrzebuje, aby zwiększyć swoje umiejętności rozwiązywania problemów.