Podejście Reggio Emilia do przedszkola

Kiedy chcesz wybrać przedszkole, do którego uczęszcza twoje dziecko, czy to po raz pierwszy, czy też zmieniasz szkołę, pamiętaj, że istnieje wiele różnych filozofii edukacyjnych do wyboru, nawet w młodym wieku. Jeśli preferujesz ustawienie, w którym dziecko jest postrzegane jako zdolne do kierowania i kierowania własnym procesem uczenia się, podejście Reggio Emilia może być metodą, którą chcesz rozważyć.

Podejście Reggio Emilia to filozofia wczesnej edukacji lub przedszkola, która wykorzystuje cztery kluczowe zasady, aby skupić się na naturalnym rozwoju dziecka. Podejście jest ukierunkowane na dziecko i ukierunkowane, przyjmując filozofię, że uczenie się musi mieć sens dla ucznia (nawet najmłodszych uczniów), aby było skuteczne i znaczące. Punkt widzenia dziecka jest całkowicie szanowany, a uczeń jest zachęcany do podążania własną ścieżką edukacyjną. Uważa się, że poczucie ciekawości dziecka, wraz z jego nieodłącznym potencjałem, będzie sprzyjać uczeniu się, pozwalając im uczyć się i odnosić sukcesy długoterminowe. Właśnie ta ciekawość i potencjał powinny ostatecznie wyznaczyć ścieżkę i kierunek, w którym podąży każde nauczanie.

Reggio Emilia Principles

Filozofia Reggio Emilia opiera się na następującym zestawie zasad:

• Dzieci muszą mieć coś do powiedzenia na temat tego, czego się uczą; dodatkowo zmysły odgrywają dużą rolę w procesie uczenia się.
• Dzieci muszą być w stanie dotykać, poruszać się, słuchać, widzieć i słyszeć, aby w pełni przetworzyć coś.
• Dzieci są zachęcane do interakcji z innymi dziećmi i odkrywania świata poprzez przedmioty materialne i relacje.
• Dzieci powinny być zachęcane do tego, aby zawsze wyrażały siebie i otrzymywały nieskończone środki i możliwości, aby to robić.

To unikalne podejście do edukacji dzieci powstało w wioskach wokół Reggio Emilia we Włoszech po II wojnie światowej. Rodzice szukali sposobu, aby uczyć swoje dzieci i odkryli, że wczesne lata rozwoju były najlepszym czasem, aby pomóc dzieciom dowiedzieć się, kim są jako jednostki. Miejscowości w okolicach Reggio Emilia nadal są zgodne z tymi zasadami. Studenci są nauczani przez atelieristas, którzy są nauczycielami ze środowiskami artystycznymi.

Zaangażowanie rodziców jest zapraszane i zachęcane. Wielu rodziców uczestniczy w zajęciach w klasie i stosuje wiele metod stosowanych w klasie w domu. Głównym założeniem filozofii Reggio Emilia jest to, że studenci powinni studiować w środowiskach podobnych do domu. Klasy są również estetyczne.

Jeśli chodzi o faktyczną naukę, wykorzystywane są różne materiały i pojazdy - między innymi glina, farba, gra dramatyczna. Indywidualne i klasowe projekty są często podejmowane i trwają tygodnie, a czasem miesiące. Projekty te pozwalają uczniom poznać wiele różnych aspektów tego, czego się uczą.

Ważne słowa Rodzice powinni wiedzieć

Ważne słowa, które warto wiedzieć, jeśli rozważasz lub jeśli Twoje dziecko jest zapisane do szkoły Reggio Emilia:

Dokumentacja to sposób, w jaki dzieci mogą pokazywać to, czego nauczyły się w szkole. Może to być projekt stworzony przez dziecko lub seria rysunków stworzonych w ciągu roku szkolnego. Dokumentacja to sposób na pokazanie postępów dziecka w nauce.

Wspólna budowa to metoda wykorzystywana do zwiększenia uczenia się dziecka podczas pracy z innym dzieckiem lub innymi dziećmi. Wspólna budowa pozwala na aktywny dialog i współpracę pomiędzy uczniami i nauczycielem.

Schematy blokoweto system używany do rejestrowania planowania i oceny programu nauczania. Zapisują postęp krok po kroku i są przeznaczone do rejestrowania przeszłości, teraźniejszości i przyszłości.

Portfelesą zbiorem prac dziecka w wyznaczonym czasie.

Wybierając przedszkole, podczas gdy badanie Internetu i czytania jest ważne i konieczne, nic nie jest lepsze niż faktyczne odwiedzanie szkoły i obserwowanie z pierwszej ręki, czy jest to coś, co według Ciebie byłoby odpowiednie dla Twojego przedszkolaka. Tylko dlatego, że brzmi wczesna filozofia edukacyjna, która byłaby odpowiednia dla malucha, w praktyce może nie być. Bądź więc cierpliwy i bądź przygotowany na zadawanie wielu pytań.