Jak Tweens zmienia się w gimnazjum

Dzieci zawsze się rozwijają i zmieniają, ale okresy te są szczególnie istotne w rozwoju emocjonalnym i fizycznym dziecka. Tweens doświadcza wielu zmian rozwojowych podczas przejścia ze szkoły podstawowej do gimnazjum. Poprzez badanie studentów przed i po przejściu gimnazjum naukowcy odkryli, że stosunek nastolatków do szkoły zmienia się zauważalnie po wejściu do gimnazjum. Jeśli Twoje dziecko przygotowuje się do gimnazjum, oto krótki przykład tego, czego możesz się spodziewać.

Mniej motywacji do sukcesu

Ogólnie rzecz biorąc, wewnętrzna motywacja uczniów do szkoły - ich pragnienie wykonywania prac szkolnych dla własnego dobra, a nie dla zewnętrznej nagrody - okazuje się zmniejszać wraz z wiekiem. Motywacja wewnętrzna spada szczególnie podczas przechodzenia między szkołami, np. Ze szkoły podstawowej do gimnazjum. Innymi słowy, dzieci mogą czerpać przyjemność z robienia projektów naukowych w czwartej klasie, ale czują, że robią projekt "po prostu to zrobić" w 5 lub 6 klasie.

Niższe stopnie w gimnazjum

Nic dziwnego, że na wielu uczniach wpływ mają również stopnie podczas przejścia gimnazjum. Po przejściu do gimnazjum uczniowie uzyskują niższe oceny niż w szkole podstawowej. Ta kropla nie wydaje się występować z powodu jakichkolwiek zmian poznawczych lub intelektualnych. W rzeczywistości uczniowie osiągają równie dobre wyniki w standardowych testach po ukończeniu gimnazjum, jak wcześniej. Nie wydaje się również, że stopniowanie staje się trudniejsze po przejściu do gimnazjum. W związku z tym niższe oceny uczniów prawdopodobnie odzwierciedlają faktyczną zmianę w sposobie ich wykonywania w szkole średniej w porównaniu ze szkołą podstawową. Innymi słowy, gimnazjaliści naprawdę wydają się mieć mniejszą wagę niż nauczyciele akademiccy niż wcześniej.

Uważają się za mniej zdolnych podczas gimnazjum

Wreszcie, uczniowie uważają się za mniej akademickich kompetencje w 5 klasie niż mieli w 4 klasie. Innymi słowy, w ciągu zaledwie jednego roku dzieci tracą wiarę we własne umiejętności akademickie. To stwierdzenie jest ważne, ponieważ dzieci, które uważają, że mogą dobrze sobie radzić w szkole, mają większe szanse na dobre wyniki. Warto zauważyć, że najsilniejsi uczniowie odczuwają największy spadek wiary w swoje umiejętności w okresie przejściowym w gimnazjum.

Dlaczego te zmiany pojawiają się po przejściu szkoły średniej?

Więc co tam? Dlaczego wszystkie te zmiany w krótkim okresie czasu? Podsumowując, badania wykazały, że dzieci są mniej zainteresowane szkołą, słabiej radzą sobie na zajęciach i uważają się za mniej akademickie w szkole średniej niż w szkole podstawowej. Ustalenie, dlaczego te negatywne zmiany występują, nie jest łatwe i jest przedmiotem trwających badań. Prawdopodobnie istnieje wiele przyczyn rozwojowych zmian, takich jak zmiana zainteresowań (np. Troska o znajomych i dramaty społeczne) i początek rozpraszających zmian cielesnych. Ponadto wydaje się, że nauczyciele i rodzice coraz częściej domagają się lepszych ocen, niż po prostu czerpać przyjemność z procesu uczenia się. Ale dokładny poziom wpływu każdego czynnika na uczniów pozostaje niejasny.

Co rodzic może zrobić, aby pomóc w przejściu ze szkoły średniej?

Wiele czynników, które wpływają na uczniów w okresie przejściowym w gimnazjum, pozostaje poza kontrolą rodziców. Mimo to możesz odgrywać rolę w utrzymywaniu animacji w szkole. Po pierwsze, nadal podkreślaj znaczenie "miłości do uczenia się" w okresie szkolnym. Prawdopodobnie zrobiłeś to naturalnie podczas szkoły podstawowej, gdy oceny były mniej znaczące i ważne; utrzymywać podobne podejście po przejściu. Po drugie, zachęć dziecko do realistycznej oceny swoich umiejętności akademickich. Jak widzieliśmy, silni uczniowie przestają wierzyć w siebie przede wszystkim po przejściu; Twoje pomocne słowa pomogą im pamiętać, że są kompetentne. Wreszcie, po prostu pamiętaj o tych ustaleniach. Rozpoznajcie, że przejście do gimnazjum jest trudne i że po przejściu w szkole mogą pojawiać się oznaki mniejszego zaangażowania szkoły. Postaraj się zrozumieć trudne wyzwania, przed którymi staje, i wiedz, że z czasem i wsparciem, jego lub jej pasja do uczenia się, miejmy nadzieję, wznowi.

Wszystkie twoje animacje, aby porozmawiać o wyzwaniach i sukcesach, i upewnij się, że dobrze wykorzystasz swoje umiejętności słuchania. Wcześniejsze