Zrozumienie odchylenia standardowego i wyników testu

Odchylenia standardowe są zwykle używane w ocenie odniesionej do normy w celu ustalenia skali dla określenia istotności różnic między wynikami. Różnice te służą do określenia, czy wyniki są średnie, czy znacznie poniżej lub powyżej średniej. Odchylenia standardowe i wyniki standardowe są jednym z najczęstszych sposobów interpretowania wystandaryzowanych wyników testu, ale nie są jedynymi.

Odchylenia standardowe są obliczane przez twórców testów. Możesz myśleć o nich jako o "przeciętnych różnicach" od tego, co większość ludzi zdobywa na teście. Zrozumienie, w jaki sposób działa odchylenie standardowe, może pomóc w zrozumieniu ujednoliconych wyników testu Twojego dziecka.

Diagnozowanie trudności w uczeniu się

Wiele testów powszechnie używanych do diagnozowania trudności w uczeniu się w programach edukacji specjalnej jest znormalizowanych. Wydawcy większości standaryzowanych testów używają jednego z kilku popularnych typów metod punktacji. Standardowe wyniki są pomocne, ponieważ umożliwiają porównywanie wyników dziecka z różnymi typami testów. Pomagają również oszacować mocne i słabe strony dziecka w porównaniu z jego ogólnymi umiejętnościami i pozwalają oszacować umiejętności dziecka na teście w porównaniu z innymi uczniami w jego wieku lub poziomie.

Popularne typy standardowych wyników testów

Kiedy rodzice po raz pierwszy angażują się w świat trudności w uczeniu się i standaryzowane testy, łatwo można przytłoczyć się wszystkimi informacjami. Oto kilka podstawowych wskazówek i terminów używanych przez nauczycieli, którzy administrują i interpretują wystandaryzowane wyniki testów.

Typowe standardowe wyniki testów wykorzystywane w ocenie edukacji specjalnej i diagnozie trudności w uczeniu się obejmują:

• Standardowe wyniki:Twórcy testów obliczają średnią statystyczną w oparciu o wyniki uczniów testowanych w procesie normowania rozwoju testów. Ten wynik ma przypisaną wartość. Różne poziomy wydajności są obliczane na podstawie różnic w wynikach uczniów ze statystycznej średniej i są wyrażone jako odchylenia standardowe. Te standardowe odchylenia są stosowane do określenia, które wyniki mieszczą się w zakresie powyżej średniej, średniej i poniżej średniej. Wyniki standardowe i odchylenia standardowe są różne dla różnych testów. Wiele z powszechnie używanych testów, takich jak skala inteligencji Wechslera, ma średni wynik 100 i odchylenie standardowe 15.
• Percentyle: Te wyniki pokazują, w jaki sposób wyniki ucznia są porównywane z wynikami innych osób testowanych podczas tworzenia testu. Uczeń, który uzyskał wynik 50. percentyla, wykonał co najmniej 50 procent uczniów w jego wieku w trakcie opracowywania testu. Jak zauważysz w poniższej tabeli, wynik w 50. percentylu mieści się w średnim zakresie.

• Z-wyniki: Te wyniki mieszczą się w zakresie od +4 do -4 i mają średnią zero. Pozytywne wyniki są powyżej średniej. Wyniki ujemne są poniżej średniej. Poniższa tabela pokazuje przybliżone wyniki percentyla, które odpowiadają z-score.
• T-wyniki: mają średnią 50 i odchylenie standardowe 10. Wyniki powyżej 50 są powyżej średniej. Wyniki poniżej 50 są poniżej średniej.Poniższa tabela pokazuje przybliżone wyniki standardowe, wyniki percentyla i z-score, wyniki odpowiadające t-score.
• Stanine Scores: Stanine jest skróceniem terminu "standard dziewięć". Te wyniki wynoszą od jednego do dziewięciu i mają średnią około 4,5.

Porównanie wydajności testu

Jak widać, standardowe wyniki testów pozwalają nam porównać wyniki uczniów z różnymi typami testów. Chociaż wszystkie wyniki testu powinny być traktowane jako szacunki, niektóre są bardziej precyzyjne niż inne. Na przykład wyniki standardowe i percentyle określają wyniki ucznia z większą dokładnością niż t-score, z-score lub stanine.

Ta lista popularnych typów wyników standardowych może pomóc w oszacowaniu wydajności Twojego dziecka w testach wykorzystujących tego typu wyniki. Aby zrozumieć znaczenie innych wyników testu, które nie zostały tutaj wymienione, nauczyciel specjalny ds. Edukacji Twojego dziecka, doradca lub szkolny psycholog może udzielić ci szczegółowych informacji na temat testów, które dziecko wykonuje w szkole.

Nie pozwól, aby złożoność procesu uniemożliwiła ci zadawanie pytań. Jeśli czegoś nie rozumiesz lub nie zgadzasz się, upewnij się, że masz wykwalifikowanego wychowawcę, który ci to wyjaśni. Jesteś najlepszym orędownikiem Twojego dziecka, a zrozumienie drobiazgów standardowych testów może pomóc Ci zdecydować, co jest dobre dla Twojego dziecka.