Czym jest specyficzna niepełnosprawność edukacyjna?

Specyficzne trudności w uczeniu się to grupa osób niepełnosprawnych opisana w Ustawie o Indywidualnych Niepełnosprawnych Edukacjach (IDEA). Termin ten odnosi się do zaburzenia w jednym lub kilku podstawowych procesach psychologicznych używanych do rozumienia języka (języka pisanego lub języka mówionego).

Należy pamiętać, że termin "niezdolność uczenia się" jest czasem używany zamiennie z terminem "zaburzenie uczenia się" - są one takie same.

Przykłady trudności w uczeniu się

Osoba może mieć jedną niepełnosprawność uczenia się lub wiele trudności w uczeniu się.Wczesne wykrywanie i interwencja mają kluczowe znaczenie dla zapobiegania negatywnemu wpływowi uczenia się na ucznia w klasie. Następujące zaburzenia uczenia się często dotyczą uczniów:

• Uczenie się niepełnosprawności ekspresyjnego języka, zwanego także wyrażeniem ustnym
• Uczenie się niepełnosprawności języka receptywnego, zwanego także rozumieniem ze słuchu
• Uczenie się niepełnosprawności podstawowej mechaniki pisania
• Uczenie się niepełnosprawności wypowiedzi pisemnej
• Uczenie się trudności w podstawowym dekodowaniu czytania
• Uczenie się umiejętności czytania ze zrozumieniem
• Uczenie się umiejętności podstawowych umiejętności obliczeniowych
• Nauka niepełnosprawności stosowanej matematyki i rozwiązywania problemów

Trudności z uczeniem się mogą obejmować kilka rodzajów zaburzeń. Na przykład dysleksja zaliczana jest do zaburzeń uczenia się podczas czytania w ramach IDEA. Dysgraphia jest ujęta w nauce na piśmie z trudnościami w uczeniu się, a dyskalkulia jest wliczana w trudności w uczeniu się matematyki.

Inne rodzaje trudności w uczeniu się

Trudności w uczeniu się mogą również obejmować zaburzenia lub zespoły, takie jak afazja rozwojowa, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi lub zespół Tourette'a. ADHD jest prawdopodobnie jednym z najbardziej znanych z tych zaburzeń. Może powodować problemy z ustawianiem ostrości lub siadaniem. Podobnie jak inne zaburzenia, ADHD dotyka dzieci na różne sposoby. Innymi słowy, nie wszystkie dzieci z ADHD mogą w rezultacie doświadczać trudności w uczeniu się.

Rola innych niepełnosprawności

Szczególne trudności w uczeniu się nie są zwykle diagnozowane, gdy obecne są inne podstawowe zaburzenia, takie jak upośledzenie wzroku, zaburzenia słuchu, niepełnosprawność ruchowa, upośledzenie umysłowe lub zaburzenia emocjonalne. Ponadto, uczniom, których słabości akademickie są spowodowane przez niekorzystne warunki środowiskowe, kulturowe lub ekonomiczne, zazwyczaj nie diagnozuje się trudności w uczeniu się, chyba że istnieją dowody, że niepełnosprawność nie jest związana z tymi czynnikami, a dziecko otrzymało odpowiednią edukacyjną interwencję.

Przeprowadzka do przodu

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma trudności w nauce, skonsultuj się z nauczycielem dziecka, administratorem szkoły, doradcą lub pediatrą, aby ocenić swoje dziecko. Zamawiając testy, które dziecko może wykonać i przeglądając portfolio swoich prac, wydział szkolny może być w stanie określić, czy niepełnosprawność jest obecna, czy nie.

Należy jednak pamiętać, że wszystkie dzieci mają mocne i słabe strony. To, że dziecko jest słabe w jednym obszarze, nie oznacza, że ​​ma zaburzenie uczenia się. Co więcej, wszystkie dzieci rozwijają się w różnym tempie. Dzieci mogą nie być tak zaawansowane w pewnym obszarze, jak ich bracia lub siostry. To nie znaczy, że mają zaburzenia uczenia się.

Jeśli dziecko rzeczywiście ma trudności w uczeniu się, dobrą wiadomością jest to, że dostępna jest duża pomoc. Konsultacje z odpowiednimi specjalistami mogą pomóc dziecku w prawidłowym zarządzaniu niepełnosprawnością. W rzeczywistości wiele osób z zaburzeniami uczenia się przechodzi na studia, zarabia wyższe stopnie i odnosi sukcesy u dorosłych.