Teoria osobowości i stylów uczenia Junga

1

Style uczenia się Jungian

Czy kiedykolwiek czułeś się tak, jakbyś najlepiej się uczył w szczególny sposób? Te style uczenia się wpływają na to, jak dobrze uczymy się w określonych warunkach. Niektórzy uczniowie uczą się najlepiej, słysząc informacje, podczas gdy inni uczą się najlepiej, widząc to. Pojawiły się różne teorie, aby opisać, w jaki sposób uczniowie wolą uczyć się najlepiej.

Teoria stylu uczenia się opiera się na pracy psychologa analitycznego Carla Junga, który opracował teorię typów psychologicznych, która ma na celu kategoryzację ludzi pod kątem różnych wzorów osobowości. Teoria Junga koncentruje się na czterech podstawowych funkcjach psychologicznych:

1. Ekstrawersja a introwersja
2. Sensation vs. Intuition
3. Myślenie a odczuwanie
4. Sądzić vs. postrzegać

Teoria ta później doprowadziła do opracowania słynnego wskaźnika Myersa-Briggsa.

Oprócz wpływu na ocenę osobowości, wymiary Junga można również wykorzystać do oceny i opisania różnych stylów uczenia się. Chociaż każdy wymiar stanowi unikalny aspekt stylu uczenia się, ważne jest, aby pamiętać, że indywidualny styl uczenia się może obejmować kombinację tych wymiarów. Na przykład twój styl uczenia się może zawierać elementy ekstrawertycznych, wyczuwających, odczuwających i postrzegających stylów uczenia się.

Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej o każdym wymiarze, aby określić, która kombinacja najlepiej opisuje Twój unikalny styl.

2

Ekstrawertyczny styl uczenia się

Pierwszy element wymiaru stylu uczenia się Junga wskazuje, w jaki sposób uczniowie wchodzą w interakcję ze światem zewnętrznym. Ekstrawaganccy uczniowie lubią generować energię i pomysły od innych ludzi. Wolą kontakty towarzyskie i pracę w grupach. Działania edukacyjne, które przynoszą korzyści osobom uczącym się, obejmują nauczanie innych, jak rozwiązać problem, pracę zespołową / grupową i uczenie się oparte na problemach. Jeśli lubisz uczyć innych, uczestniczyć w grupie i uczyć się z doświadczenia, prawdopodobnie jesteś ekstrawertycznym uczniem.

Liczba Extraverted Learners

Około 60% uczniów to ekstrawertyczni uczniowie.

Charakterystyka Extravert Learners

• Najlepiej uczy się poprzez bezpośrednie doświadczenie
• Lubi pracować z innymi w grupach
• Często gromadzi pomysły ze źródeł zewnętrznych
• Chętnych do prowadzenia, uczestniczenia i oferowania opinii
• Wskakuje od razu bez wskazówek od innych

3

Introwertyczny styl uczenia się

Podczas gdy introwertyczni uczniowie są nadal towarzyscy, wolą rozwiązywać problemy na własną rękę. Introwertyczni uczniowie lubią generować energię i pomysły z wewnętrznych źródeł, takich jak burza mózgów, osobiste refleksje i teoretyczne badania. Ci uczniowie wolą myśleć o rzeczach przed próbą wypróbowania nowej umiejętności. Jeśli lubisz samotne studia, indywidualną pracę i abstrakcyjne pomysły, prawdopodobnie jesteś introwertycznym uczniem.

Liczba introwertycznych uczniów

Około 40% uczniów to introwertyczni uczniowie.

Charakterystyka Introwertyków

• Preferuje pracę w pojedynkę
• Cieszy się spokojną, samotną pracą
• Często generuje pomysły ze źródeł wewnętrznych
• Preferuje słuchać, oglądać i odzwierciedlać
• Lubi obserwować innych przed próbą nowej umiejętności

4

Sensing Learning Style

Wyczuwający uczniowie koncentrują się na aspektach środowiska fizycznego. Jung opisał tych ludzi jako zainteresowanych światem zewnętrznym. Mają tendencję do bycia realistami i praktycznymi, wolą polegać na informacjach uzyskanych z doświadczenia. Podczas gdy osoby z wyczuwalnym stylem uczenia się cieszą się porządkiem i rutyną, mają też tendencję do szybkiego dostosowywania się do zmieniających się warunków i sytuacji.

Liczba wykrywających uczniów

Około 65% uczniów ma wyczuwalny styl uczenia się.

Charakterystyka Uczniów Zmysłów

• Koncentruje się na teraźniejszości
• Praktyczne i rozsądne
• Wykorzystuje doświadczenie i zdrowy rozsądek do rozwiązywania problemów
• Świadomie obserwuj otaczający świat

5

Intuicyjny styl uczenia się

Intuicyjni uczniowie koncentrują się bardziej na świecie możliwości. W przeciwieństwie do odczuwania uczniów, którzy interesują się tu i teraz, intuicyjni uczniowie lubią rozważać pomysły, możliwości i potencjalne wyniki. Ci uczniowie lubią abstrakcyjne myślenie, marzenia i wyobrażanie sobie przyszłości.

Liczba Intuitive Learners

Około 35% uczniów to intuicyjni uczniowie.

Charakterystyka Intuicyjnych uczniów

• Preferuje pracę w krótkich sesjach zamiast kończenia zadania naraz
• Lubi nowe wyzwania, doświadczenia i sytuacje
• Bardziej prawdopodobne jest spojrzenie na duży obraz niż na szczegóły
• Podobnie jak teorie i abstrakcyjne pomysły

6

Myślący styl uczenia się

Osoby z myślącym stylem uczenia się skupiają się bardziej na strukturze i funkcji informacji i obiektów. Myślący uczniowie wykorzystują racjonalność i logikę, gdy mają do czynienia z problemami i decyzjami. Uczący się często opierają decyzje na osobistych ideach słuszności, zła, sprawiedliwości i sprawiedliwości.

Liczba myślących uczniów

Około 55% mężczyzn i 35% kobiet ma styl uczenia się.

Charakterystyka Myślących uczniów

• Interesuje się logiką i wzorami
• Nie lubię opierać decyzji na emocjach
• Podejmuje decyzje w oparciu o rozum i logikę

7

Uczucie stylu uczenia się

Osoby o stylu odczuwania kierują informacjami w oparciu o początkowe emocje i uczucia, które generują. Osoby z tym stylem uczenia się są zainteresowane osobistymi relacjami, uczuciami i harmonią społeczną. Jeśli opierasz decyzje na emocjach i nie lubisz konfliktów, możesz mieć styl uczenia się.

Liczba uczących się

Około 45% mężczyzn 65% kobiet odczuwało uczących się.

Charakterystyka Uczuć

• Interesują ludzi i ich uczucia
• W zgodzie z własnymi emocjami i emocjami innych ludzi
• Podstawowe decyzje dotyczące bezpośrednich uczuć
• Generuje emocje i entuzjazm w ustawieniach grupy

8

Oceniając styl uczenia się

Sądząc, uczniowie mają tendencję do decydowania. W niektórych przypadkach ci uczniowie mogą podejmować decyzje zbyt szybko, zanim poznają wszystko, co powinni wiedzieć o danej sytuacji. Uczący się preferują porządek i strukturę, dlatego starannie planują działania i harmonogramy bardzo ostrożnie. Jeśli jesteś wysoce zorganizowany, zorientowany na szczegóły i masz silne opinie, możesz być sędzią oceniającym.

Liczba słuchających uczniów

Około 45% osób ocenia uczniów.

Charakterystyka oceniania uczniów

• Nie lubię dwuznaczności ani tajemnicy
• Mają silną pozycję w swoich decyzjach
• Bardzo zorganizowany i zorganizowany
• Mocne opinie
• Generalnie przestrzega zasad

9

Postrzeganie stylu uczenia się

Postrzeganie uczniów ma skłonność do podejmowania impulsywnych decyzji w odpowiedzi na nowe informacje i zmieniające się sytuacje. Jednak uczniowie ci koncentrują się raczej na pobudzaniu ciekawości niż na podejmowaniu decyzji. W przeciwieństwie do oceniania uczniów, którzy nie mają skłonności do zmiany zdania, postrzeganie uczniów woli zachować otwarte opcje. Jeśli masz tendencję do rozpoczynania wielu projektów na raz (często bez wykończenia któregokolwiek z nich), unikaj ścisłych harmonogramów i wskakuj do projektów najpierw bez planowania, możesz być postrzegającym uczniem.

Liczba postrzegających uczniów

Około 55% osób postrzega uczących się.

Charakterystyka postrzegania uczniów

• Często podejmują impulsywne decyzje
• Zmień decyzje na podstawie nowych informacji
• Nie podoba mi się struktura i organizacja
• Zwykle są bardzo elastyczne i elastyczne
• Czasami ma problemy z podejmowaniem decyzji

Końcowe przemyślenia

Style uczenia się oparte na teorii osobowości Junga reprezentują tylko jeden sposób myślenia o tym, jak ludzie się uczą. Podczas gdy koncepcja stylów uczenia się pozostaje dziś bardzo popularna, badania nie znalazły wielu dowodów na poparcie idei, że oferowanie nauczania opartego na preferencjach uczenia się prowadzi do lepszych efektów uczenia się. Niektóre inne teorie, które próbują kategoryzować style uczenia się, obejmują model stylu uczenia VARK i model stylu uczenia się Kolba.