W jaki sposób interwencje szkolne mogą pomóc rodzicom

Jeśli masz dziecko w gimnazjum lub szkole średniej, prawdopodobnie spotkałeś się z interwencjami lub raportami z postępu prac, ponieważ są one czasami nazywane.Interimie pomagają rodzicom pozostać na bieżąco z postępami dziecka w danym temacie, a ponieważ zazwyczaj wydawane są w połowie okresu oceniania, dają one także rodzinom szansę na poprawienie problemów akademickich, jeśli takie istnieją.

Choć raporty o postępach lub interwencje nie są wydawane przez wszystkie szkoły lub okręgi szkolne, są one bardzo popularne w szkołach publicznych, a także w wielu szkołach prywatnych. Poniżej znajduje się kilka typowych pytań, jakie rodzice mogą mieć na temat interwencji, a także porady dotyczące radzenia sobie z konkretnymi sytuacjami lub problemami akademickimi oraz osiągnięcia sukcesu w klasie.

Jakie informacje są tymczasowe?

Interimie są bardzo podobne do kart z raportami i zapewniają harmonogram zajęć dla dziecka i nauczycieli klasowych, a także oceny uzyskane przez dziecko w każdym z przedmiotów, wraz z ogólną oceną z każdego przedmiotu. Mogą również istnieć określone informacje od nauczyciela lub nauczycieli Twojego dziecka. Na przykład nauczyciel może wskazywać, że uczeń ma problemy z uczeniem się w klasie lub że Twoje dziecko jest uprzejme, odpowiedzialne i pomocne dla innych.

Wiele raportów okresowych może również wymagać zorganizowania konferencji dla rodziców / nauczycieli, zwłaszcza jeśli istnieją problemy akademickie lub społeczne, w których uczestniczy uczeń.

Kiedy wydawane są środki tymczasowe?

Środki tymczasowe są zwykle wydawane w połowie okresu rozliczeniowego. Jeśli więc szkoła Twojego dziecka będzie miała ośmiomiesięczny okres oceniania, interwencja zakończy się około czwartego tygodnia. W przypadku sześciotygodniowych okresów ocen interwencje zostaną wysłane do domu w trzecim tygodniu. Wydając interwencje w połowie sesji, rodziny mają czas, aby poradzić sobie z problemami akademickimi, jeśli takie istnieją.

Okresowy raport My Child nie był dobry, co teraz?

Po pierwsze, ważne jest, aby nie reagować nadmiernie. Raport okresowy nie jest kartą raportu, a ponieważ są wydawane w połowie okresu oceniania, dajesz Tobie i studentowi szansę na podniesienie swoich ocen przed wydaniem karty raportu. Jeśli tymczasowy raport Twojego dziecka nie jest zgodny z twoimi oczekiwaniami, czas usiąść i spokojnie spytać ucznia, co jego zdaniem może być. Czy ma problemy z poradzeniem sobie z pracą domową? Czy nauczyciel szybko porusza się po materiale w klasie? Czy ma problemy ze wzrokiem lub słuchaniem? Czy jego koledzy uczniowie rozpraszają go podczas lekcji?

Opracuj plan

Gdy usłyszysz obawy dziecka, może być konieczne zgłoszenie się na konferencję rodziców / nauczycieli w celu uzyskania dodatkowych informacji i, być może, opracowanie planu pomocy dziecku. Zapytaj swojego nauczyciela, czy dostępne są dodatkowe korepetycje. Dowiedz się, co nauczyciel uważa za problem lub czy podczas nauki w szkole są inne problemy, takie jak nękanie czy inne problemy społeczne.

Jeśli uważasz, że problemy twojego dziecka nie są rozwiązywane przez nauczyciela lub jeśli nie wiesz, jak postąpić, zastanów się, czy spotkanie z doradcą może pomóc.

Oczywiście, jeśli czas trwania twojego dziecka jest pozytywny, koniecznie pogratuluj uczniowi. Trochę pozytywnych informacji zwrotnych od ciebie powinno pomóc utrzymać motywację ucznia i śledzić go przez resztę okresu oceniania.

Zwrócenie czasu na nauczyciela

Wiele gimnazjów wymaga odesłania podpisanej kopii tymczasowej, aby było jasne, że otrzymałeś tymczasowy wniosek i wiesz o postępach szkoły Twojego dziecka. Szkoły średnie nie mogą wymagać zwrotu pieniędzy, w zależności od nauczyciela lub polityki szkolnej.