Przegląd trudności w uczeniu się

Trudności w uczeniu się to neurologiczne różnice w przetwarzaniu informacji, które poważnie ograniczają zdolność danej osoby do uczenia się w określonym obszarze umiejętności. Oznacza to, że te zaburzenia są wynikiem faktycznych różnic w sposobie, w jaki mózg przetwarza, rozumie i wykorzystuje informacje. Każdy ma różnice w zdolnościach uczenia się, ale osoby z trudnościami w uczeniu się mają poważne problemy, które utrzymują się przez całe życie. Nie ma "lekarstwa" na trudności w uczeniu się. Specjalne programy edukacyjne mogą pomóc ludziom radzić sobie z tymi zaburzeniami i rekompensować je, ale niepełnosprawność intelektualna będzie trwała przez całe życie. Nauka osób niepełnosprawnych może mieć trudności w szkole lub w pracy. Te niepełnosprawności mogą również wpływać na niezależne życie i stosunki społeczne.

Objawy i symptomy

Trudności w uczeniu się są na ogół zauważane, gdy dzieci zaczynają zawodzić w szkole. Rodzice i nauczyciele przedszkolni często pierwsi dostrzegają wczesne oznaki trudności w uczeniu się. Dzieci mogą mieć trudności w nauce podstawowych umiejętności czytania i rozumienia czytania. Trudności z pisaniem, matematyką lub językiem również mogą sygnalizować problem. Niektórzy uczniowie mogą łatwo nauczyć się podstawowych umiejętności, ale mają trudności z zastosowaniem umiejętności w rozwiązywaniu problemów lub w szkolnictwie wyższym.

Życie z trudnościami w uczeniu się może być bolesną walką zarówno dla rodziców, jak i dla dziecka. W wielu przypadkach rodzice odczuwają ulgę, gdy znajdują diagnozę. Diagnoza jest uspokajająca, ponieważ prowadzi do dodatkowego wsparcia w szkole poprzez specjalnie wyszkolonych nauczycieli i specjalne programy edukacyjne. Uczniowie z trudnościami w uczeniu się również będą mieli indywidualne programy edukacyjne opracowane w celu zaspokojenia ich potrzeb.

Dzieci, które kwalifikują się jako osoby niepełnosprawne uczące się, są wspierane specjalnie opracowanymi instrukcjami opartymi na unikalnych mocnych i słabych stronach każdego dziecka oraz stylach uczenia się.

Przyczyny i diagnoza

Uważa się, że trudności w uczeniu się są powodowane przez neurologiczne różnice w sposobie przetwarzania informacji przez mózg. Mówiąc najprościej, osoba ma trudności w uczeniu się, gdy jego zdolność do uczenia się w obszarze akademickim jest znacznie niższa niż oczekiwano ze względu na jego poziom inteligencji. Jest to powszechne błędne przekonanie na temat trudności w uczeniu się, że osoby, które je mają, nie mogą się uczyć lub są mniej inteligentne niż ich rówieśnicy. W rzeczywistości tak nie jest. Ludzie z trudnościami w uczeniu się są tak samo inteligentni jak ich rówieśnicy. W rzeczywistości jest nawet możliwe, aby mieć trudności w uczeniu się i być również utalentowanym. Rzeczywistą różnicą jest to, że osoby z trudnościami w nauce uczą się inaczej i mogą potrzebować różnorodnych praktyk instruktażowych, aby efektywnie się uczyć.

W diagnozie trudności w uczeniu się rozbieżność jest zwykle określana na podstawie oceny w celu ustalenia ilorazu inteligencji dziecka lub wyniku IQ, a jego wyniki testu osiągnięć w określonych akademickich obszarach czytania, matematyki i języka pisanego. Można również ocenić przetwarzanie języka, rozumienie ze słuchu i wypowiedzi ustne.

Pełny przegląd historii edukacyjnej ucznia jest przeprowadzany w celu wykluczenia innych możliwych wyjaśnień różnic w rozwoju umiejętności i IQ, zanim zdiagnozowana zostanie niezdolność do uczenia się.

Wczesne wykrywanie i interwencja w przypadku trudności w uczeniu się mają kluczowe znaczenie. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma problem z nauką, dowiedz się, jak rozpoznać wspólne oznaki lub potencjalną niepełnosprawność.

Czy trudności w uczeniu się są biologiczne?

Prawdziwe trudności w uczeniu się (LD) uważa się za organiczny rodzaj niepełnosprawności wynikający z problemów neurologicznych związanych z przetwarzaniem, które utrudniają naukę i stosowanie umiejętności w jednym lub kilku obszarach akademickich. Dowody sugerują, że szanse dziecka na niepełnosprawność intelektualną wzrastają, gdy rodzice lub inni krewni również mają trudności w uczeniu się. Sugeruje to, że dziedziczność może odgrywać pewną rolę w niektórych przypadkach. Istnieją jednak inne możliwe przyczyny LD, którym można zapobiec w niektórych przypadkach.

Czy podejrzewasz niezdolność do uczenia się?

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma trudności w uczeniu się, dowiedz się, jak skierować dziecko do oceny. Artykuły te przeprowadzą Cię krok po kroku przez proces rekomendacji w celu oceny, czy Twoje dziecko ma niepełnosprawność intelektualną lub inny rodzaj niepełnosprawności edukacyjnej.