Czy powinieneś umrzeć swoje dziecko?

Dzieci w kurnikach są dziećmi, których rodzice zmuszają ich do szybszego i wcześniejszego uczenia się niż jest to właściwe dla wieku poznawczego dzieci.

Termin ten pochodzi od czasownika "hothousing", który naukowcy wymyślili, aby odnieść się do prób stworzenia przez rodziców "superbaby", innymi słowy, geniuszu. Rodzice ci zapewniają każdy rodzaj wzbogacenia, jaki mogą dla swojego dziecka, począwszy od dzieciństwa. Grają muzykę klasyczną dla swoich dzieci i mogą nawet używać fiszek, aby przygotować swoje dziecko do czytania i matematyki. Kiedy ich dzieci stają się maluchami, zaczynają się prawdziwe lekcje czytania i matematyki, z wykorzystaniem fiszek lub innych metod nauczania. Zapewniają również lekcje gry na fortepianie lub skrzypcach dla swoich dzieci, często rozpoczynając, gdy dzieci mają trzy lub cztery lata, i dokładają wszelkich starań, aby ich dzieci znalazły się w "najlepszych" przedszkolach, które według nich są akcentowane przez naukowców.

Dzieci w szklarniach są często przestarzałe w działaniach, które według ich rodziców są kluczowe dla sukcesu ich dzieci w życiu. Dwa kluczowe terminy w tej definicji to "push" i "wiek poznawczy". Dzieci obdarowane nie są na ogół dziećmi z wyższymi temperaturami, mimo że uczą się szybciej i wcześniej niż większość dzieci w ich wieku. Jednak nauka jest skoncentrowana na dziecku, co oznacza, że ​​chęć uczenia się pochodzi od dziecka, a nie od rodzica. Dzieci obdarowane mogą być również dziećmi w kurnikach, jeśli i kiedy ich rodzice inicjują - i nalegają - na wczesną naukę.

Problem z opiekuńczymi dziećmi

Głównym problemem w przypadku dzieci z nadwagą jest to, że często ma on więcej negatywnych niż pozytywnych efektów. Często czytamy o wcześnie urodzonych dzieciach, których ogniki płonęły jasno, gdy były małe, ale potem sypały się ledwie zanim dzieci stały się dorosłe. Pięcioletni utalentowani muzycy lub ośmioletnie śmigacze matematyczne zdają się tracić swój talent, zanim mieli okazję zrobić z nim wiele. Tak wiele obietnic zostało straconych.

Rozważmy przypadek Williama Jamesa Sidisa. Jest doskonałym przykładem wygłodzonego dziecka. William niewątpliwie urodził się utalentowanym dzieckiem, ale jego rodzice nie zadowalali się, by ich syn rozwijał się sam. Pchali go, aby uczyć się od dnia, w którym się urodził. Jest mało prawdopodobne, aby William mógł osiągnąć to, co zrobił, bez względu na to, jak mocno jego rodzice popchnęli, gdyby jego mózg nie był jeszcze gotowy do rozwoju. Na przykład możesz przesuwać fiszki w twarz dziecka i naciskać, aby nauczyć się czytać, ale jeśli jej mózg nie jest gotowy, jej umiejętności czytania będą ograniczone.

Biedny William nie miał więcej niż minutę dla siebie. W wyniku popychania rodziców, William ukończył z wyróżnieniem 16 lat na Harvardzie z dyplomem z matematyki. Co on zrobił z tym stopniem? Próbował uczyć matematyki, ale to nie działało dobrze, ponieważ był młodszy od uczniów, których uczył. Porzucił nauczanie i zasadniczo próbował ukryć się przed opinią publiczną, wykonując dorywcze prace, które nie miały nic wspólnego z matematyką, chociaż pisał książki pod różnymi pseudonimami. Jedna z tych książek zawierała omówienie tego, co teraz nazywamy "teorią czarnej dziury". Zmarł w wieku 46 lat w swoim mieszkaniu w podziemiach.

Historia Williama Jamesa Sidisa może być ekstremalnym przykładem, ale może tylko dlatego, że był tak sławny. Wiemy, że inne dzieci są zepchnięte - umocnione - i wielu z nich kończy swoją obietnicę. Rodzice często ogrzewają swoje dzieci w nadziei, że utworzą uzdolnione dziecko, ale uzdolnione dzieci nie są odporne na bycie w stanie gorącym. To nigdy nie jest dobry pomysł.