Umiejętności społeczne w przedszkolu

Począwszy od przedszkola jest ogromnym krokiem w życiu dziecka, ale ważne jest, aby upewnić się, że twój maluch jest gotowy na ten ważny krok. Cele i poziomy odniesienia mogą się różnić w zależności od stanu w USA, ale najlepiej jest być przygotowanym na to, jakie są oczekiwania.

Rodzice będą chcieli skonsultować się z administratorami szkół, a najlepiej z ich przyszłym nauczycielem przedszkola, aby ustalić, czy dziecko ma potrzebne umiejętności społeczne. Dobrze wiedzieć, jak dzieci powinny się zachowywać zarówno na początku, jak i na koniec roku akademickiego. Nie oznacza to, że każde dziecko musi być doskonałym aniołem przez cały czas, gdy jest w przedszkolu, ale powinno ono mieć podstawowe umiejętności przed przejściem.

Jedna ważna uwaga: mimo, że rodzice mają uchwyt na liście kontrolnej przedszkola, najlepiej nie przytłaczać dziecka, włączając je w tę rozmowę. Prawdopodobnie już się denerwują i nie muszą się martwić.

Wytyczne dla rodziców do rozważenia

Oto kilka wskazówek, które rodzice powinni rozważyć:

Jeśli chodzi o interakcję społeczną, dziecko gotowe do przedszkola powinno umieć grać i dobrze współpracować z innymi oraz umieć współpracować i dzielić się nimi (zarówno z przedmiotami fizycznymi, jak iz pomysłami). Podczas gdy niektóre dzieci ociągają się z innymi, zwłaszcza jeśli nie mają rodzeństwa, najlepiej jest, jeśli są chętne do udziału w zajęciach grupowych, takich jak śpiewanie, rymowanie i mówienie.

W przeważającej części dziecko, które jest w przedszkolu, powinno słuchać nauczyciela i innych dzieci, być w stanie zwracać uwagę i kierować się wskazówkami oraz mieć pewien poziom samokontroli, szczególnie w otoczeniu grupowym.

Rozwój umiejętności pracy formalnej

Jedną z trudniejszych umiejętności dla przedszkolaków do nauki jest rozwijanie formalnych nawyków pracy, ponieważ klasa jest nowym środowiskiem. Do końca roku szkolnego dzieci powinny mieć możliwość wykonania zadania i stosowania się do instrukcji nauczyciela, dbać o jego materiały, takie jak ołówki i kredki, i pracować samodzielnie nad niektórymi zadaniami.

W większości stanów od przedszkolaków nie oczekuje się umiejętności czytania, ale powinny one mieć podstawowe uznanie liter i cyfr, być w stanie pisać i przeliterować ich imiona, a także być w stanie policzyć do dziesięciu do przodu i do tyłu, zanim " powtórzono z rokiem szkolnym.

Nawet dla dzieci, które były w przedszkolu lub przedszkolu, przedszkole będzie trochę zmianą w ich rutynie, więc należy się liczyć z pewnym niepokojem, Ale poprzez koordynację z administratorami szkół i zachęcanie dziecka do korzystania z doświadczenia, większość dzieci będzie znajdź przedszkole jako satysfakcjonujące doświadczenie.