Czy istnieje zbyt wiele dzieci w klasie twojego dziecka?

Nauczyciele i rodzice mają nadzieję na małe klasy. Obie grupy widzą małe rozmiary klas jako sposób na zmniejszenie ogólnego nakładu pracy nauczyciela, co pozwala nauczycielom poświęcić więcej uwagi uczniom. Może to sprawić, że jako rodzic będziesz się martwić, gdy dowiesz się, ilu uczniów jest w klasie Twojego dziecka.

Możesz pomyśleć o tym, jak trudno byłoby, gdyby 25 klas trzecich lub nawet 40 uczniów szkół średnich zapakowało się do jednej klasy na raz. Jeśli zastanawiasz się, dlaczego niektóre szkoły decydują się na tak wielu uczniów w klasie, odpowiedź brzmi: pieniądze.

Płacenie za więcej nauczycieli i utrzymywanie większej liczby klas może być bardzo kosztowne. Tak drogie, że może nie być najlepsze wykorzystanie dzielnic szkolnych pieniędzy. Zamiast zatrudniania większej liczby nauczycieli w celu zmniejszenia liczby klas, niektóre okręgi szkolne mogą uważać, że bardziej korzystne jest oferowanie większej liczby szkoleń zawodowych obecnym nauczycielom, zwiększenie płac lub świadczeń dla ich obecnych nauczycieli lub włożenie pieniędzy w ulepszone materiały i technologię nauczania.

Jak możesz powiedzieć, czy klasa twojego dziecka jest zbyt duża?

W badaniach edukacyjnych nie zidentyfikowano żadnych doskonałych punktów odcięcia wielkości grupy, więc nie ma jednego konkretnego zalecenia, które będzie działać wszędzie. W recenzji naukowców zajmujących się polityką edukacyjną z 2011 r. Matthew Chingosa i Grover'a Whitehurst wyjaśniono kilka różnych czynników, które decydują o tym, jak skuteczne mogą być różne klasy wielkości. Przeanalizowanie czynników może pomóc w ustaleniu, czy wielkość klasy jest odpowiednia, czy nie.

Naukowcy zdawali się uważać wielkość klas za dużą, gdy mieli ponad 25 uczniów w przedszkolu lub pierwszej klasie, trzydziestu uczniów w klasie trzeciej do piątej i ponad 40 uczniów w pozostałych klasach. Podczas gdy badacze używają tych rozmiarów klas, aby opisać, czym jest duża klasa, to, co sugerują badania na temat wpływu dużych klas na uczenie się uczniów, było zależne od innych czynników.

Poziom klasy w klasie

Przedszkole i pierwsi równiarki dopiero rozpoczynają edukację. Uczą się podstawowych bloków czytania, pisania i matematyki, na których opiera się reszta edukacji. Dodatkowo, te małe dzieci nadal uczą się, jak zachowywać się i dogadać z innymi dziećmi w szkole.

Badania pokazują, że gdy zajęcia te są ograniczone do mniej niż 20 uczniów, dzieci rzeczywiście uczą się więcej w pierwszych latach nauki, są bardziej skuteczne w trakcie nauki i częściej uczęszczają do szkół wyższych.

Doświadczenie i edukacja nauczyciela

Wydaje się to być najważniejszym czynnikiem wpływającym na efektywność nauczyciela, gdy zwiększa się liczba uczniów. Badania pokazują, że w krajach o mniejszych wymaganiach, aby stać się nauczycielem, korzystają z mniejszych klas. Kraje, które mają wysokie standardy, aby zakwalifikować się do zostania nauczycielem, stwierdzają, że zmniejszanie wielkości klas było niewielkie lub nie przynosiło żadnych korzyści.

Na wynos jest to, że zmniejszanie wielkości klas jest skuteczne tylko wtedy, gdy nauczyciel ma niewielkie doświadczenie lub nie ma wysokiego poziomu zrozumienia nauczania. W większości amerykańskich szkół publicznych nauczyciele mają co najmniej tytuł licencjata i będą mieli semestr doświadczenia w nauczaniu w klasie, zanim będą mogli zostać zatrudnieni jako zwykli nauczyciele w klasie. Nauczyciele posiadający stopnie mistrzowskie i wieloletnie doświadczenie mogą nie cieszyć się zwiększonym nakładem pracy, ale nadal mogą być bardzo skuteczne w zajęciach z dużą liczbą uczniów. Nauczyciele, którzy znajdują się we wczesnej fazie kariery zawodowej, mogą odnieść znaczną korzyść, korzystając z dostępnych możliwości rozwoju zawodowego lub mentoringu.

Liczba i natura uczniów, którzy mieli trudności w szkole

Są to uczniowie, którzy doświadczają różnych sytuacji, które mogą sprawić, że trudno będzie odnieść sukces w szkole. Dotyczy to również studentów z unikalnymi potrzebami edukacyjnymi, które wymagają IEP lub 504. Obejmuje również uczniów z domów o niskich dochodach, gdzie rodzice mogą być zbyt zajęci próbami zarabiania pieniędzy, aby utrzymać się na powierzchni, aby mieć dużo czasu na wspieranie edukacji swoich dzieci. Studenci pochodzący z rodzin, które nie osiągnęły wysokiego poziomu edukacji, mogą należeć do tej grupy.

Badania pokazują, że zajęcia z wysokim odsetkiem tych zagrożonych uczniów przynoszą korzyści, gdy zmniejsza się wielkość klas. Istnieje również wiele badań naukowych wykorzystujących inne metody, aby pomóc tej szerokiej grupie uczniów odnieść sukces, w tym pozaszkolne programy nauczania i klasy wsparcia rodziców. Możliwe, że zapewnienie innych dróg wsparcia przyniesie większe korzyści niż zmniejszenie wielkości klasy. Jednak im wyższy odsetek uczniów z grup ryzyka, tym skuteczniejszy może być nauczyciel, gdy zmniejsza się wielkość klasy.

Współczynnik Uczeń-Nauczyciel

Jeśli zdecydowałeś się przeprowadzić jakieś badania na temat porównywania szkół, być może zauważyłeś, że niektóre miejsca zgłaszają wielkość klasy, a inne raportują wskaźniki uczniów do nauczycieli. Wielkość klasy to liczba uczniów w danej grupie. Współczynnik ucznia do nauczyciela określa liczbę uczniów do liczby nauczania i pomocy dorosłym w klasie. Jeśli klasa korzysta z nauczycieli lub opiekunów, liczba uczniów szybko spada. Te klasy już korzystają z większej dostępnej pomocy dla każdego ucznia.

Słowo od DipHealth

Jeśli przeczytałeś ten artykuł i nadal martwisz się o zdolność Twojego dziecka do odniesienia sukcesu w dużej klasie, możesz podjąć kroki, które pomogą Ci poprawić sytuację. Jak to często bywa w przypadku obaw o szkołę, możesz zacząć od zapytania nauczycieli Twojego dziecka o sugestie, co rodzice mogą zrobić w domu, aby wesprzeć tę klasę. Jeśli możesz pomóc w trakcie dnia szkolnego, być może możesz zgłosić się na ochotnika do klasy, co poprawi stosunek uczniów do nauczycieli. Inne zadania ochotników, od ostrzenia ołówków po opiekę nad wycieczkami w terenie, mogą pomóc zmniejszyć presję, jaką może odczuwać nauczyciel z powodu dużej klasy.

Aby poprawić sytuację w okręgu szkolnym Twojego dziecka w kolejnych latach, możesz zachęcać przywódców państwowych i lokalnych do zmniejszania liczby uczniów.