Specjalna strategia edukacyjna do rozwiązywania problemów z Word

Problemy ze słowem rzucają wyzwanie uczniom z trudnościami w uczeniu się w podstawowej matematyce i stosują umiejętności matematyczne, ale strategie akademickie mogą dobrze służyć tym dzieciom, a także uczniom z podstawowymi trudnościami w czytaniu i trudnościami w czytaniu ze zrozumieniem. Jedna strategia, znana jako SQRQCQ, może być stosowana w programach edukacji specjalnej i Indywidualnych Programach Edukacyjnych. Można go zmienić, aby sprostać indywidualnym potrzebom dzieci.

Strategia pomaga uczniom znaleźć ważne elementy problemów i określić, w jaki sposób należy je wykorzystać do ich rozwiązania. Zawiera wbudowane pytania, które zachęcają uczniów do znajdowania i poprawiania własnych błędów.

Zbadaj problem z matematyką

Przeczytaj słowo "problem", aby poznać jego ogólną naturę. Porozmawiaj ze swoim uczniem na temat problemu i omów, które części są najważniejsze. Ustal, czy w problemie są jakieś "czerwone śledzie", które nie służą temu rozwiązaniu. Poproś uczniów, aby podpowiedzieli, co chce zrobić twórca problemu.

Zastanów się nad lekturą, aby ustalić, o czym myślisz, że jest to problem. Czy jest to pytanie wymagające oszacowania, obliczenia powierzchni, pomnożenia lub wykonania innej operacji? Porozmawiaj o tym ze swoim uczniem.

Przeczytaj problem z matematyką

Przeczytaj ponownie pytanie. Tym razem skup się na konkretnych szczegółach problemu. Które części problemu odnoszą się do siebie? Zastanów się, w jakiej formie pomiaru powinna być Twoja odpowiedź; czy odpowiedź powinna być w calach, milach, litrach, jednostkach czasu lub w innej formie? Porozmawiaj o tym ze swoim uczniem.

Zadawaj pytania dotyczące zaangażowanych operacji

Zastanów się ponownie. Tym razem określ konkretne operacje matematyczne, o które prosi Cię użytkownik, i wymień je na papierze w kolejności, w jakiej mają zostać wykonane.

Wykonaj każdą operację w podanej kolejności. Sprawdź każdy krok po zakończeniu.

Zadaj sobie pytanie o podjęte kroki

Przejrzyj każdy zrobiony krok. Sprawdź, czy twoja odpowiedź wydaje się rozsądna. Jeśli to możliwe, sprawdź odpowiedź na podstawie odpowiedzi książki lub poproś nauczyciela, aby sprawdził, czy jesteś na dobrej drodze. Sprawdź swoje odpowiedzi na każdym etapie operacji. Czy były poprawne? Jeśli nie, wprowadź te poprawki.

Zawijanie

Przejrzyj tekst problemów, które rozwiążesz, aby zidentyfikować słowa, których nie rozpoznajesz. Wymień je i określ ich znaczenie przed rozwiązaniem problemów. Pisz krótkie definicje terminów referencyjnych podczas rozwiązywania problemów.

W przypadku uczniów z podstawowymi trudnościami z uczeniem się w matematyce warto rozważyć zastosowanie kalkulatora, który nauczy się obsługi problemów ze słowem. Umożliwi im to skupienie się na umiejętnościach rozwiązywania problemów, bez przeszkód na drodze obliczeniowej.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?