Pieniądze mogą ranić zdrowie Twojego dziecka

Stawanie się rodzicem otwiera cały świat stresorów finansowych, poza tymi, z którymi wiele osób już ma do czynienia. Obawy, takie jak rachunki medyczne lub koszty edukacji, lub po prostu starają się, aby twoje dziecko było ubrane, mogą utrzymać rodziców przez całą noc.

I choć rachunki i budżety zawsze będą częścią naszego życia, nowe badanie ostrzega rodziców, że zbyt duży stres finansowy może rzeczywiście odgrywać rolę w rozwoju mózgu dziecka - i nie zawsze jest to dobre.

Jak pieniądze wpływają na mózg

Wcześniejsze badania wykazały, że problemy finansowe mogą mieć negatywny wpływ na sposób, w jaki małe dziecko i mózg dziecka rozwijają się z dość prostego powodu - rodziny z niższych klas społeczno-ekonomicznych mają mniej czasu, aby spędzać z dziećmi swobodnie. Dzieci rodzin z rodzinami finansowymi zazwyczaj słyszą mniej słów wypowiedzianych podczas ich wczesnych lat formacyjnych, co z kolei rozpoczyna je na ścieżce opóźnionego rozwoju w dzieciństwie. Inne badania wiązały nacisk na pieniądze i inne czynniki finansowe związane z niską masą urodzeniową u niemowląt, więc związek między pieniędzmi a rozwojem mózgu najprawdopodobniej rozpoczyna się bardzo wcześnie.

Stres związany z ubóstwem rodziców może oznaczać, że ich własne mózgi ulegają zmianie i że będą miały wpływ na to, jak rodzice i wiadomości, które wysyłają swoim dzieciom. Na przykład wcześniejsze badania wykazały, że ubóstwo zmienia się w sposób, w jaki dorośli myślą o przyszłości. Stały stres może zaszkodzić zdolności mózgu dorosłego do planowania długoterminowych lub wyznaczonych celów. Ubóstwo może prowadzić do pełnego życia w teraźniejszości, co może oznaczać mniej długoterminowe planowanie finansowe lub planowanie edukacyjne szczególnie dla dzieci. Dodatkowo stres wpływa na zdrowie - działanie hormonu stresu, kortyzolu, może powodować długotrwałe problemy zdrowotne i prowadzić do powikłań, takich jak otyłość.

Badanie przeprowadzone w 2016 roku wykazało, że ubóstwo rodziny wpływa również na mózg dziecka na inne sposoby. W badaniu przeprowadzonym na Uniwersytecie w Granadzie przeanalizowano ponad 88 małych dzieci i stwierdzono, że bycie z ubogiej rodziny wpłynęło na ich funkcję mózgu. W szczególności, rodziny, które miały mniejsze zasoby ekonomiczne, generalnie miały również niższy poziom wykształcenia, co z kolei wpływało na ich dzieci.

Co pokazało badanie

Badacze wykorzystali proste układanki jako sposób na sprawdzenie rozpoznawania błędów. Wyjaśnili, że sposób, w jaki mózg pracuje u małego dziecka w tym wieku, jest właściwie całkiem dokładnym odzwierciedleniem tego, jak mózg będzie działał u osoby dorosłej, więc jest to dobry osąd, jak dobrze mózg może pracować w tym zadaniu. Związek pomiędzy rozpoznawaniem błędów w tym młodym wieku może powiedzieć badaczom wiele o tym, jak nastolatek lub dorosły może być w stanie zidentyfikować ryzyko w późniejszym życiu lub mieć problemy z problemami uwagi.

Okazało się, że małe dzieci z bardziej zubożałych rodzin wykazywały bardziej niedojrzałe funkcjonowanie i nie mogły wykrywać błędów, a także inne dzieci z bardziej stabilnych ekonomicznie rodzin. Badanie wykazało, że rodziny z problemami finansowymi wykazują gorszą aktywację sieci uwagi wykonawczej, co może być bardzo pomocne w wczesnym wykrywaniu ryzyka zaburzeń rozwojowych obejmujących deficyty w tej funkcji mózgu.

Co oznacza Studium

Zasadniczo, to badanie pokazuje, co znali już badacze i znawcy wczesnego dzieciństwa: że dzieci, które dorastają w zubożałych rodzinach, stają przed wieloma wyzwaniami związanymi z rozwojem i uczeniem się. Nie tylko są narażeni na wiele różnych czynników stresogennych w domu, ale mogą mieć mniejszy dostęp do zasobów - takich jak edukacja - które mogą pomóc rozwijać ich mózgi, a nawet mniejszy dostęp do pomocy, jakiej potrzebują w przypadku pewnych stanów medycznych, które mogą mieć wpływ nauka i rozwój.

Badanie to dowodzi również, że ubóstwo ma wpływ nie tylko na zewnętrzne otoczenie dziecka; pokazuje, że ubóstwo dosłownie zmienia sposób, w jaki rozwija się mózg dziecka, narażając go bardziej na wyzwania edukacyjne i zachowania ryzykowne.

Badanie wskazuje na to, jak ważne jest zapewnienie wszystkim dzieciom dostępu do edukacji wczesnoszkolnej i zasobów, które mogą zapewnić, że rozwój mózgu rozpocznie się wcześnie, aby uzyskać najlepsze szanse na sukces w środowisku edukacyjnym.