Szczegóły dotyczące dyssiazji Disability Learning Disability

Dysleksja to rodzaj niezdolności do uczenia się, która wpływa na umiejętność przetwarzania języka pisanego, a czasem mówionego.

Przyczyny

W dysleksji uważa się, że ośrodki językowe mózgu nie są w stanie przetworzyć języka we właściwej kolejności. Istnieją pewne dowody sugerujące, że zaburzenie może być dziedziczne, ale na ciężkość dysleksji mogą również wpływać czynniki środowiskowe.Niektórzy teoretycy uważają, że przyczyną mogą być również różnice w rozwoju mózgu.

Charakterystyka

Odwracanie listów i słów jest czasem charakterystyczną cechą dysleksji. Jednak okazjonalne odwrócenia są uważane za normalne przez wczesną adolescencję i nie zawsze są objawem niepełnosprawności, takiej jak dysleksja. Ponadto nie wszyscy uczniowie z zaburzeniami będą wykazywać odwrócenie.

Uczniowie dysleksji zwykle mają trudności z:

• odwraca pomimo instrukcji pisania;
• rozumienie ze słuchu;
• ekspresyjny język;
• wymawianie i rozumienie wypowiadanych słów z wieloma sylabami;
• podstawowe czytanie; i
• czytanie ze zrozumieniem.

Ocena

Pełna ocena psychologiczna, intelektualna i edukacyjna jest ważna dla zidentyfikowania określonych rodzajów błędów czytania, jakie powoduje dziecko z dysleksją. Nauczyciele opracują specjalne strategie, które pomogą rozwiązać konkretne objawy dysleksji. Typowe strategie koncentrują się na rozwijaniu słownictwa w zakresie widzenia, pracy ze zrozumieniem czytania, terapii mowy i języka w celu zajęcia się artykulacją, świadomością fonemiczną, językiem receptywnym, językiem ekspresyjnym i innymi objawami zaburzeń mowy i języka.

W przypadku dysleksji często stosuje się praktyczne lub multisensoryczne metody pracy z orientacją literową i słowną.

Błędne przekonania

Nie wszystkie cofnięcia liter i dysleksja sygnału lustrzanego. Takie błędy są normalnie rozwojowe w pierwszych latach. W szóstej klasie można zaobserwować okazjonalne odwrócenia bez dysleksji. W przeciwieństwie do zwykłych, sporadycznych odwracalności, dysleksja jest wszechobecnym problemem, który dotyka większość pisma ucznia, a w niektórych przypadkach również języka mówionego. Dysleksja jest również trudniejsza do skorygowania niż sporadyczne odwrócenie błądzenia. Studenci z dysleksją często wymagają intensywnego języka, czytania i wizualno-percepcyjnych instrukcji do poprawy.

Testowanie w tym celu

Niektóre oceny są sprzedawane jako testy dysleksji. Jednak wielu ewaluatorów korzysta z diagnostycznego czytania, pisania i testów językowych, które nie są oznaczone jako testy dysleksji. Recenzje pracy ucznia, testy kognitywne i obserwacje są również pomocne w diagnozowaniu zaburzenia. Jeśli dysleksja jest poważna, a dziecko kwalifikuje się do edukacji specjalnej, opracowany zostanie indywidualny program edukacyjny, który zaspokoi jej specyficzne potrzeby edukacyjne.

Co robić, jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma dysleksję

Jeśli uważasz, że Ty lub Twoje dziecko ma dysleksję i może się uczyć niepełnosprawność, skontaktuj się ze swoim dyrektorem szkoły lub doradcą, aby uzyskać informacje na temat sposobu skierowania do oceny. Spotkanie zespołu IEP odbędzie się w celu omówienia Twojej prośby. Zanim się pojawisz, dowiedz się o swoich prawach rodzica dziecka potencjalnie niepełnosprawnego.

Uczniowie szkół wyższych i programów zawodowych mogą skontaktować się z biurem doradczym szkoły, aby uzyskać informacje na temat polityk, programów i strategii, które pomogą osiągnąć sukces.

Słowo o dysleksji i etykietach diagnostycznych

Szkoła Twojego dziecka może nie używać terminu dysleksja, ale nadal może ocenić Twoje dziecko w odpowiedni sposób. Zazwyczaj szkoły publiczne używają etykiet i języka z federalnych przepisów IDEA. Dysleksja to termin diagnostyczny występujący w psychiatrycznych systemach diagnostycznych. Szkoły uznają to za jeden z kilku rodzajów zaburzeń czytania, które mogą służyć pod etykietą, trudności w uczeniu się.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?