Przejścia dla uczniów z przedszkola

Podobnie jak wszyscy pozostali uczniowie w systemie szkolnym, dzieci ze specjalnymi potrzebami przechodzą ważne przejścia, gdy wchodzą do przedszkola, przedszkola, gimnazjum, liceum i ukończenia szkoły w dorosłość.

Jednak dla młodych ludzi w programach edukacji specjalnej te przejścia nie są prostym krokiem do następnego szczebla drabiny edukacyjnej. Obejmują wiele przemyśleń, planowania, ewaluacji, badań, spotkań, dyskusji, a czasem kłótni. Rodzice muszą współpracować z zespołami planowania w okręgu szkolnym, aby upewnić się, że ci studenci mają usługi i wsparcie wymagane do zapewnienia bezpieczeństwa i sukcesu tych przejść.

Wiedząc o problemach związanych z każdym przejściem z dzieckiem i wykonaniem własnej pracy domowej, aby być dobrze poinformowanym i zaangażowanym członkiem zespołu, pomoże Ci być silnym i skutecznym adwokatem dla twojego ucznia.

Wczesna interwencja do edukacji specjalnej Pre-K

Trzy to wielkie urodziny dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Tym kamieniem milowym stanowi przeniesienie obowiązków terapeutycznych z dostawców wczesnej interwencji na lokalny okręg szkolny. Podczas gdy twój dostawca EI może być w stanie udzielić ci informacji na temat tego, co możesz zrobić i pomóc w płynnym przejściu, musisz być proaktywny i skontaktować się z dystryktem szkolnym na długo przed tym znacznikiem wieku.

Co najmniej trzy miesiące przed tym, jak Twoje dziecko trafi do dużego 0-3, skontaktuj się ze specjalnym działem edukacji okręgu szkolnego i zapytaj o usługi dla trzylatków. Wyjaśnij, że Twoje dziecko było we wczesnej interwencji. Będziesz musiał przejść przez ewaluację przeprowadzoną przez zespół zajmujący się badaniem dzieci w okręgu szkolnym, aby ustalić, czy Twoje dziecko kwalifikuje się do przedszkola o specjalnym wychowaniu, co może potrwać kilka miesięcy. Ponieważ usługi EI zakończy się, czy placement Pre-K Twojego dziecka jest gotowy, czy nie, będziesz starał się zapobiec długiej przerwie.

Oceny powinny być zabawne dla Twojego dziecka. Rezultaty mogą być dla ciebie traumatyczne. Nigdy nie jest łatwo usłyszeć, że Twoje dziecko jest opóźnione i potrzebuje usług lub uzyskać gruby raport o tym, ile pomocy jest potrzebna. Ale przedszkole powinno być świetną okazją dla Twojego dziecka, aby zarówno terapia, jak i towarzysko.

To, jak wygląda przedszkole dla dzieci w wieku przedszkolnym, różni się w zależności od dzielnicy i warto poprosić o przyjrzenie się klasie, w której będzie dziecko. Ustawienie to najprawdopodobniej będzie samoistne i dzień szkolny krótki. Busing powinien być dostępny; możesz chcieć upewnić się, że plan dla twojego dziecka zawiera zapewnione miejsce dla samochodu, zwłaszcza jeśli twój maluch ma niskie napięcie mięśniowe.

Istnieją specjalne zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym dla trzylatków i czterolatków, a następnie trzeba będzie podjąć decyzję, czy formalnie zaklasyfikować dziecko do specjalnej edukacji i jaki rodzaj klasy przedszkolnej będzie odpowiedni. Teraz jednak, w wieku trzech lat, wszelkie etykiety zastosowane w procesie oceny nie pozostają. Wiele dzieci przechodzi przez przedszkole o specjalnym wykształceniu i kończy edukację. Skorzystaj z okazji, aby dać swojemu dziecku dodatkową pomoc i wsparcie w tych bardzo młodych latach formacyjnych i zobaczyć, gdzie jesteś, kiedy to się skończy.

Specjalna edukacja przedszkolna do przedszkola

Kiedy twoje dziecko zbliża się do wieku, w którym twój okręg szkolny wyznacza punkt wyjścia do przedszkola - najprawdopodobniej ma pięć lat - nadszedł czas, aby pomyśleć w kategoriach przejścia. W przypadku większości dzieci ze specjalnymi potrzebami oznacza to przejście z programu przedszkolnego na program przedszkolny. Może również obejmować przejście z częściowego dnia na pełny dzień, z jednej szkoły do ​​drugiej lub z jednego rodzaju planu edukacyjnego na inny.

To przejście może być tak duże, jak podjęcie decyzji, że twoje dziecko nie potrzebuje już specjalnych usług edukacyjnych i jest gotowe do przejścia do głównego nurtu bez klasyfikacji. Lub może być tak mała, jak decyzja, że ​​Twoje dziecko nie jest jeszcze gotowe na wielki czas i będzie korzystać z kolejnego roku w znanym otoczeniu przedszkola.

Pomoże ci w podjęciu tej decyzji zespół IEP, który powinien obejmować nauczyciela i terapeutów Twojego dziecka, konsultanta ds. Uczenia się, pracownika socjalnego i szkolnego psychologa. Twoje dziecko prawdopodobnie otrzyma kolejną dokładną ocenę i formalną klasyfikację dla edukacji specjalnej, jeśli taka droga wydaje się odpowiednia.

Zanim przedstawisz swoją opinię na ten temat, upewnij się, że jest to informacja świadoma. Poproś, aby zobaczyć niektóre opcje dostępne dla Twojego dziecka.Odwiedź klasę przedszkolną głównego nurtu i naprawdę pomyśl, jak dobrze Twoje dziecko będzie pasować do tego środowiska. Zrób to samo dla samodzielnej sali przedszkolnej lub z nauczycielem włączającym. Zapytaj, jak miejsca docelowe byłyby różne dla różnych możliwych klasyfikacji i wyświetl te opcje. Jeśli sugerowane jest miejsce poza miastem lub chcesz je zrealizować, odwiedź również te sale lekcyjne.

Jeśli możesz porozmawiać z dzieckiem na temat tego, co lubi i czego nie lubi w przedszkolu, dowiedz się, czy są jakieś preferencje dotyczące tego, gdzie lub z kim chciałby być. Uczciwa rozmowa z nauczycielem dziecka również na temat mocnych i słabych stron dziecka w różnych sytuacjach i dowiedz się, co nauczyciel zaleca i dlaczego. Nauczyciel zajmuje drugie miejsce w stosunku do Ciebie w czasie spędzonym z dzieckiem i prawdopodobnie ma dobre wyczucie, jakie są inne sale lekcyjne i jak pracują dla innych uczniów.

Jest to ważne, ważne przejście, ale nie jest to katastrofa, jeśli po raz pierwszy nie uzyskasz dokładnie tego samego. Nie jest niespotykane, aby uczniowie w zwykłym szkolnictwie opóźniali przedszkole o rok lub przejmowali je, jeśli potrzebna jest odrobina dodatkowej dojrzałości. Kiedy już podejmiesz decyzję o tym, dokąd pójdzie Twoje dziecko w wieku pięciu lat, bądź na bieżąco. Bądź otwarty na możliwość zmiany rzeczy, które nie działają lub dostosowania miejsca, które było albo zbyt ambitne, albo mało ambitne.

Gdy Twoje dziecko formalnie rozpoczyna długą drogę szkolną, rozpoczynasz długą drogę szkolnego poparcia. Są to zarówno przerażające rzeczy, ale także pełne możliwości. Przygotuj się jak najlepiej.

Szkoła podstawowa do szkoły średniej

Kiedy Twoje dziecko opuszcza przytulne pomieszczenia szkoły podstawowej dla większych szkół średnich i średnich, jest to duże przejście - zarówno dla twojego młodego studenta, jak i dla ciebie. Jako rodzic możesz pozostawić specjalnych wychowawców i członków zespołu, z którymi zbudowałeś związek. W latach Twojego dziecka w szkole podstawowej możesz nauczyć się naokoło systemu i zorientować się, co działa w tym środowisku, a teraz środowisko będzie całkowicie nowe.

Gdy Twoje dziecko przejdzie na wyższe stopnie, może częściej uczestniczyć w spotkaniach i mieć możliwość wzięcia udziału w przyszłych planach. W roku szkolnym, w którym nastolatek ukończy 14 lat, program IEP musi zawierać plany przejścia do szkoły średniej, w tym na temat tego, jakie kursy zostaną podjęte i jakie wykształcenie podyplomowe lub zatrudnienie mogą nastąpić. W tym wieku może nie myśleć o wiele więcej niż przetrwanie szkoły następnego dnia, ale warto pomyśleć o tym, co chcesz w tym planie, i co twoje dziecko powinno powiedzieć, gdy zostanie zapytany.

Ponieważ IEP zostanie zaplanowany przez zespół w szkole, z której odchodzi Twoje dziecko, może się okazać, że personel zajmujący się planowaniem nie wie dużo o tym, co jest tam dostępne, ani o tym, jakie udogodnienia będzie potrzebne Twojemu dziecku. Uzupełnij swoją wiedzę specjalistyczną, spotykając się z nauczycielami lub administratorami w następnej szkole. Sprawdź, czy twoja liceum ma koordynatora przejścia, który może spotkać się z tobą w nowej szkole, omówić kwestie, które być może chciałbyś poruszyć w IEP, a może nawet przyjść na spotkanie IEP i dostarczyć kompetentnego głosu.

Upewnij się także, że elementy IEP, które już zostały ustanowione - takie jak autobusy, jeden na jeden paraprofesjonals, podręczniki w domu, przechodzenie na zajęcia w czasie wolnym lub plany zachowań - zostają przeniesione do nowy IEP. Upewnij się, że terapia trwa nadal na podanym wcześniej poziomie lub, jeśli zalecane jest zmniejszenie, dobrze wyjaśnij, dlaczego tak się dzieje i jak będzie ona zarządzana. Dołącz oświadczenie nadrzędne, aby wszyscy nowi nauczyciele, którzy nie znają Ciebie lub Twojego dziecka, otrzymali od razu wprowadzenie.

Wreszcie, pracuj z dzieckiem, aby podnieść jego poziom komfortu z wielką przerażającą nową szkołą. Zapytaj, czy możesz zabrać dziecko na wycieczkę przed rozpoczęciem szkoły. Jeśli szkoła oferuje program letni, dowiedz się, czy istnieje sposób, aby dołączyć do niego swojego ucznia, aby zapoznać się z nowym budynkiem. Nawet jeśli ten program nie jest odpowiedni, jeśli szkoła jest otwarta i zajęta, możesz mieć możliwość zorganizowania małego dziecka każdego dnia.

Możesz nie być w stanie dowiedzieć się o tożsamości swojego menedżera przypadku w nowej szkole aż do rozpoczęcia roku szkolnego, ale zrób to zapytanie i przedstaw się tak szybko, jak to możliwe. Jeśli to możliwe, umów się na spotkanie, aby poznać i podzielić się niektórymi informacjami na temat twojego dziecka. Niezależnie od tego, czy pozostawiłeś dobre relacje w starej szkole, czy też uciekłeś z powodu złego, jest to okazja, by zacząć od nowa jako proaktywny i zainteresowany rodzic.

High School to Adulthood

Począwszy od wieku 16 lat, IEP Twojego dziecka powinno zawierać plany przejścia z liceum na uczelnię lub pracę. Twoje dziecko zostanie zapytane, co ma nadzieję zrobić z jego przyszłością, i będzie to dobry pomysł, abyś z nim porozmawiał wcześniej. Jeśli twoje dziecko nie jest w stanie myśleć tak daleko lub planować, zacznij samemu badać, jakie programy mogą być odpowiednie. Jeśli twoja szkoła średnia ma koordynatora przejścia, ta osoba może być bardzo pomocna w nawiązywaniu kontaktu z informacjami i usługami.

To, czy Twoje dziecko opuszcza szkołę średnią z dyplomem lub po prostu świadectwo ukończenia, może zależeć od praw obowiązujących w twoim stanie w danym momencie. Wraz ze wzrostem wymagań dotyczących standaryzacji testów do ukończenia szkoły średniej, niektórzy ciężko pracujący studenci specjalności mogą nie być w stanie zrobić tego, co jest potrzebne, aby zdobyć tę najważniejszą kartkę papieru. Możliwe, że uzyskasz zwolnienie z testu, i to jest coś, co chciałbyś skonsultować ze swoim specjalistą ds. Edukacji.

Przepisy o szkolnictwie specjalnym w USA określają, że Twoje dziecko ma prawo do bezpłatnej i odpowiedniej edukacji publicznej przez rok szkolny, w którym kończy 21 lat lub do ukończenia szkoły. (Urodziny w lecie są wliczane do poprzedniego roku szkolnego.) Tak więc twoja młoda osoba może zostać w szkole średniej, podczas gdy jej rówieśnicy kończą szkołę i idą dalej.Może uzyskać certyfikat w odpowiednim dla wieku czasie ukończenia studiów, a następnie pozostać na zajęciach, aby wzmocnić umiejętności życiowe lub zawodowe. Porozmawiaj o tych problemach także ze swoim opiekunem i koordynatorem przejścia.

Chociaż Twoje dziecko ma prawo do pozostania w szkole średniej do tego wieku, nie zawsze może to być w jego najlepszym interesie. To decyzja, którą należy podjąć w oparciu o dziecko indywidualny potrzeby, a nie na temat programów, które szkoła oferuje, lub miejsca, które szkoła chce zaoszczędzić. Dzieci z opóźnieniami rozwojowymi mogą skorzystać z dodatkowego czasu w znanym i chronionym środowisku liceum, a te dodatkowe lata mogą pomóc w pewnym przyspieszeniu nauki. Z drugiej strony, w miarę jak uczelnie stają się bardziej przyjazne dla uczniów niepełnosprawnych, a programy pracy stają się bardziej oparte na społeczności, mogą istnieć realne korzyści w zakresie rozgałęzienia.

Jeśli Twoje dziecko będzie potrzebowało znaczących usług po ukończeniu studiów, musisz się upewnić, że jesteś zarejestrowany w agencjach w twoim stanie, które zapewniają je na długo przed ukończeniem szkoły. Znowu koordynator ds. Przejścia do szkoły średniej powinien być w stanie udzielić tych informacji.

Choć przejście ze szkoły może być przerażające, spójrz na jasną stronę: Nigdy więcej spotkań IEP!