Jak Sight Words pomaga drugiemu równiarki z lekturą
Spisu treści:
- Testowanie może identyfikować umiejętności czytania
- Jak pomocne mogą okazać się słowa Sight
- Zawijanie
Więzień miłości / Adını Sen Koy 345 napisy pl (Listopad 2024)
Wzrokowe słowa wyróżniają się jako jeden z najlepszych sposobów, aby pomóc uczniom drugiej klasy poprawić ich umiejętności czytania. Jeśli jesteś rodzicem lub nauczycielem z dziećmi, które muszą stać się lepszymi czytelnikami lub mają trudności w uczeniu się w czytaniu, zastanów się nad wykorzystaniem słów z widzenia jako narzędzia, aby przywrócić je na właściwe tory.
Powszechnie wiadomo, że uczniowie z trudnościami w uczeniu się w czytaniu lub dysleksji mogą mieć trudności z podstawowymi umiejętnościami czytania lub czytania ze zrozumieniem. Podczas gdy słowa wzrokowe nie wyeliminują wszystkich swoich wyzwań, mogą zapewnić potrzebującym czytelnikom pewną ulgę.
Testowanie może identyfikować umiejętności czytania
Nauczyciele i rodzice mogą korzystać z wielu technik poprawiających umiejętności czytania dzieci z trudnościami w uczeniu się. Ale metoda działająca na jedno dziecko może nie działać dla innej. Każdy uczeń jest w końcu wyjątkowy. Aby znaleźć najlepszą strategię dla swojej drugiej klasy, nauczyciele zazwyczaj polegają na wynikach oceny i własnych doświadczeniach instruktażowych z dzieckiem. Nauczyciele następnie zbierają te informacje, aby opracować zindywidualizowany program edukacyjny dla ucznia.
IEP zazwyczaj obejmuje osiem zasadniczych części i nakreśla unikalne cele edukacyjne każdego dziecka oraz wsparcie, jakiego potrzebują, aby odnieść sukces. Rodzice mają również prawo do wykonywania IEP, ale plany są zarezerwowane dla dzieci z trudnościami w uczeniu się.
Jak pomocne mogą okazać się słowa Sight
Jeśli testowanie wskazuje, że Twoje dziecko musi stać się lepszym czytelnikiem, najprawdopodobniej przydatne będą słowa wzroku. W latach trzydziestych Edward William Dolch, znany jako ojciec słów wzrokowych, opracował listę słów, które często pojawiały się w literaturze dziecięcej. Lista pojawiła się później w jego książce "Problemy z czytania" (1948), która miała na celu poprawę nauczania czytania i pisania.
Nauczyciele nadal używają dziś listy słów Dolcha. Następujące słowa pojawiają się rutynowo w materiałach do czytania drugiej klasy, takich jak podstawowe książki z obrazkami i prace domowe:
zawsze, dookoła, ponieważ, wcześniej, najlepiej, obie, kupuj, dzwoń, mroź, robisz, nie, szybko, po pierwsze, pięć, znalazłeś, dałeś, idzie, zielono, jego, zrobione, wiele, wyłączyłem, albo, ciągnąć, czytać, wyprostować, śpiewać, siedzieć, spać, mówić, ich, tych, tych, na, nas, używać, bardzo, myć, które, dlaczego, życzyć, pracować, będzie, pisać, twój
Jak widać, lista słów Dolch zawiera przyimki, przymiotniki, czasowniki i inne części mowy. Te słowa pojawiają się we wszystkich materiałach do czytania, niezależnie od kontekstu. Zostawił rzeczowniki z listy, ponieważ są one używane do omawiania konkretnych tematów, w przeciwieństwie do koniunkcji, zaimków, przysłówków i części mowy powyżej. Rodzice i nauczyciele mogą korzystać z wielu metod nauczania małych dzieci.
Zawijanie
Wzrokowe słowa okazały się przydatne dla uczniów z trudnościami w uczeniu się i bez nich. Lista słów Dolch zawiera rozłożenie 220 powszechnie używanych słów. Ponieważ te słowa składają się na połowę angielskiego druku, nauka tych słów jest świetnym sposobem na zmaganie czytelników z przeciwdziałaniem ich wyzwaniom.
Ważne umiejętności społeczne Trzecie równiarki potrzebują w szkole
Naucz się umiejętności społecznych, które są ważne dla trzeciego równiarki z przyjaciółmi, pod presją rówieśników, a także bardziej szczegółowych spotkań edukacyjnych.
Kiedy piąte równiarki pokazują oznaki usterki
Oznaki ułomności w piątej klasie często obraca się wokół wyznaczania celów i rówieśników. Dowiedz się o znakach, które powinieneś mieć na oku.
Naucz swoje słowa Early Sight, aby poprawić czytanie
Dla początkujących czytelników ważne jest słownictwo z silnym wzrokiem. Skorzystaj z tej listy słownictwa początkowego, aby rozpocząć czytanie umiejętności czytania.