Jak pomóc dziecku osiągnąć sukces w dużej klasie

Jeśli czytasz to, ponieważ właśnie dowiedziałeś się, ilu uczniów jest w klasie twojego dziecka i martwisz się, poświęć chwilę, aby dowiedzieć się trochę więcej i ocenić, jak duże jest zbyt duże i czy środki, które możesz podjąć, będą miały znaczenie.

Po pierwsze, liczba uczniów w klasie może nie przedstawiać całej historii. Możliwe, że Twoje dziecko jest w dużej klasie, która ma dwóch nauczycieli lub innych dorosłych, którzy pomagają dzieciom w nauce. Dałoby to klasie niski stosunek liczby uczniów do nauczycieli - nadal jest to bardzo dobra sytuacja.

Drugą rzeczą, którą należy rozważyć, są zmienne, które w rzeczywistości powodują, że mniejszy rozmiar klasy jest efektywny dla szkoły. Innymi słowy, nie każda grupa uczniów rzeczywiście skorzysta z bycia w małej klasie. Jeśli klasa zostanie zaliczona do najwcześniejszych ocen, nauczyciel ma duże doświadczenie i nie ma wysokiego odsetka wrażliwych uczniów, nauczyciel może prawdopodobnie skutecznie uczyć tej grupy.

Ale co, jeśli jest to młody poziom? Co, jeśli wiesz, że szkoła, w której Twoje dziecko ma ostatnio do czynienia z cięciami osobowymi, ma teraz więcej uczniów w klasie niż w ostatnich latach? Co, jeśli nauczyciel wydaje się przytłoczony samą liczbą studentów?

Narzekanie i dąsanie się na temat wielkości klasy nikomu nie pomoże. Może nawet zniechęcić Twoje dziecko do robienia wszystkiego najlepszego w szkole. Zamiast tego staraj się robić najbardziej pozytywne i pomocne rzeczy, które możesz wykonywać w ramach swoich umiejętności. Jeśli nauczyciele Twojego dziecka stoją przed wyzwaniem naprawdę dużej klasy, wszystko, co rodzice mogą zrobić, aby pomóc w tej sytuacji, pomoże złagodzić stres u wszystkich.

1. Upewnij się, że czytasz wszystkie komunikaty od nauczyciela i szkoły

Przytłoczony nauczyciel ma ograniczony czas na kontakt z rodzicami, aby upewnić się, że otrzymali notatkę. Te notatki mogą być kartami z pozwoleniami, tym, czego klasa uczy się w tym tygodniu, lub notatką o trosce o Twoje dziecko. Dowiedz się, w jaki sposób komunikuje się twój nauczyciel, i bądź pewien, że codziennie będziesz sprawdzał, czy nie ma żadnych komunikatów.

2. Wolontariusz w dowolny sposób

Większe klasy mogą naprawdę skorzystać z wszelkiej pomocy, jaką mogą uzyskać. Może to oznaczać przyjście do klasy, aby pomóc klasie raz w tygodniu, czytać młodszym dzieciom w szkole, a nawet robić kserokopie dla nauczyciela. Wykonanie zadania, które zajmuje tylko kilka minut, powoduje jeszcze jedno zadanie poza zajęciami nauczyciela i zapewnia jego wykonanie. Pokazuje również wsparcie dla nauczyciela, który może czuć się zestresowany.

3. Znajdź lub zostań organizatorem wolontariatu

Znajdź osobę, która koordynuje wszystkie małe zadania, aby nauczyciel nie musiał. Jeśli martwisz się o znalezienie wystarczającej liczby wolontariuszy do pomocy, sprawdź sposoby rekrutowania wolontariuszy.

5. Upewnij się, że Twoje dziecko jest obecne w pracy

Dzieci, które tęsknią za szkołą lub w pracy domowej, mogą wymagać dużo czasu w klasie nauczyciela. Nauczyciel musi znaleźć czas, aby powtórzyć lekcje dla tych dzieci, poruszając się z regularnym planem zajęć. Oczywiście, jeśli jesteś naprawdę chory, powinieneś trzymać dziecko w domu ze szkoły. Możesz poprosić o opuszczenie szkoły i pomóc dziecku ukończyć je w domu, gdy tylko będą w stanie nad nim pracować.

5. Wspieraj inne dzieci i rodziców, zbyt

Zachowaj pozytywną, wspierającą postawę i może po prostu zranić innych rodziców. Możesz także współpracować z innymi rodzicami, aby upewnić się, że praca została zakończona. Ważne jest nie tylko, aby twoje dziecko wykonało swoją pracę, ale także wszystkie dzieci w klasie. Uczniowie, którzy są w szkole lub nie uczęszczają do szkoły, mogą poświęcić więcej czasu nauczycielowi na lekcje makijażu lub pomoc lekcyjną w swojej pracy.

Koordynuj ze znajomymi Twojego dziecka ze szkoły, aby połączyć pracę domową / czas na zabawę. Może to pomóc innym dzieciom w odrabianiu zadań domowych i wspólnej zabawie.

Może to również pomóc w zrozumieniu, że szkoły amerykańskie mają przeciętnie klasy mniejsze niż w latach pięćdziesiątych. Dane z Narodowego Centrum Edukacji Statystyki pokazują, że wskaźniki uczniów i nauczycieli spadły odpowiednio z 27,5 do 15,2 z 1950 do 2012 roku. Obejmuje to dane z mniejszych klas i zwiększone wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych i uczniów o specjalnych potrzebach. Mimo to daje mi to pewną nadzieję, że dzieci były w stanie uczyć się w dużych grupach w przeszłości, dzisiaj mogą się uczyć w dużych klasach.