15 sposobów na zapobieganie znęcaniu się w klasie

Zastraszanie stało się poważnym problemem dla szkół. Od fizycznych sprzeczek do plotek i plotek, zastraszanie może mieć trwały wpływ na środowisko edukacyjne. W rezultacie zapobieganie szkolnemu zastraszaniu ma ogromne znaczenie dla nauczycieli. Oto 15 sposobów, w jakie nauczyciele mogą stworzyć bezpieczne i pozytywne środowisko dla wszystkich swoich uczniów.

1

Rozmawiaj przez formy prześladowania ze swoimi uczniami

Upewnij się, że twoi uczniowie wiedzą, jak ludzie są nękani przez znęcanie się. Pracuj, aby zaszczepić empatię i inteligencję emocjonalną. Upewnij się też, że twoi uczniowie znają konsekwencje nękania innych w szkole. Powinni rozumieć, że zastraszanie nie jest tolerowane i zostanie rozwiązane.

2

Bądź widoczny przez cały dzień szkoły

Upewnij się, że Twoi uczniowie Cię widzą wszędzie, gdzie może dojść do zastraszania, takich jak łazienki, korytarze, w pobliżu autobusów, a nawet w stołówce. Upewnij się również, że twoja szkoła ma odpowiedni nadzór we wszystkich miejscach, w których występuje tyranizowanie.

3

Zapoznaj się ze znęcaniem się ze wskaźnikami

Upewnij się, że potrafisz rozpoznać sześć typowych typów sprawców. Należy również pamiętać, że chłopcy i dziewczęta często nękają się inaczej. Na przykład chłopcy często uciekają się do fizycznego znęcania się, a dziewczęta częściej stosują nękanie w relacjach, jak ostracyzowanie innego ucznia.

4

Naucz uczniami, jak być efektywnymi obserwatorami.

Staraj się wzmocnić obserwujących w twojej klasie. Zachęć ich, by przeciwstawili się zastraszaniu lub zgłosili je tobie lub innej osobie dorosłej. Uczyń to, aby mogli zgłaszać przypadki przemocy.

5

Trzymaj ucho na ziemi

Ofiary prześladowań często boją się lub zawstydzają, aby wystąpić. W związku z tym możesz polegać na innych uczniach, aby poinformować Cię o występowaniu bullyingu. Zidentyfikuj przywódców klas na początku roku szkolnego i sprawdź się z nimi. Niech będą twoimi oczami i uszami, kiedy nie możesz być obecny.

6

Utrzymuj otwartą komunikację ze swoimi uczniami

Staraj się budować relacje ze wszystkimi swoimi uczniami. Zapytaj każdego z nich, jak się sprawy mają. Uważaj na sygnały, że mogą doświadczać zastraszania. Daj z siebie wszystko, aby dowiedzieć się, jak im idzie.

7

Pracuj z rodzicami, aby zwiększyć świadomość na temat znęcania się

Angażuj rodziców w programy przeciwdziałania nękaniu. Zwiększanie świadomości poprzez spotkania PTA / PTO, konferencje, biuletyny i media społecznościowe. Zachęcaj rodziców do wspierania szkolnych zasad i zastraszających strategii interwencyjnych. Jeśli rodzic zgłasza incydent dotyczący znęcania się, należy go niezwłocznie zbadać.

8

Przypisuj uczniów do grup, zamiast zezwalać im na wybór własnych grup

Kiedy pozwalasz dzieciom wybierać własne grupy, otwierasz drzwi do szykanowania. Ale gdy wybierzesz grupę, zapewnisz, że dzieci będą obejmowały osoby spoza kręgu znajomych. Wstępnie wybrane grupy dają również uczniom możliwość uczenia się, jak pracować z różnymi typami osób.

9

Bądź rzecznikiem przeciwdziałania znęcaniu się w swojej szkole

Upewnij się, że twoja szkoła ma skuteczną politykę przeciwdziałania nękaniu. Porozmawiaj z innymi członkami personelu na temat rozwoju kultury, która nie obwinia ofiary. Niektórzy ludzie błędnie uważają, że ofiary znęcania się przynoszą je same. Ale prześladowcy zawsze muszą być właścicielami zastraszania. Zachęć wszystkich, aby przyjęli ten sposób myślenia.

10

Odpowiadaj szybko i konsekwentnie na każdy incydent z bullyingiem

Kiedy dostrzeżesz znęcanie się, odnieś się do niego natychmiast. Unikaj znormalizowania zastraszania stwierdzeniami typu "dzieciaki będą dziećmi". Jeśli zminimalizujesz zastraszanie, wysyłasz wiadomość, że zastraszanie jest w porządku. Gdy to zrobisz, dzieci będą mniej bezpieczne w szkole, a prześladowanie prawdopodobnie się nasili.

11

Porozmawiaj z ofiarą oddzielnie i prywatnie

Stwórz środowisko, w którym twój uczeń czuje się bezpiecznie rozmawiając z tobą. Wczuj się w jej odczucia i zapewnij pomysły na przezwyciężenie zastraszania. Podejmij zobowiązanie wobec ofiary, aby pomóc rozwiązać problem.

12

Porozmawiaj z bully'em oddzielnie i prywatnie

Upewnij się, że łobuz powstrzymuje się od obwiniania ofiary. Zamiast tego zachęcaj znęcającego się do zachowania. Zaadresuj zachowanie zastraszania i zarządzaj odpowiednią dyscypliną. Następnie daj uczniom pomysły na inne zachowania w przyszłości.

13

Opracuj odpowiednie interwencje zarówno dla bully, jak i ofiary

Na przykład ofiara może potrzebować porozmawiać z doradcą zawodowym, aby odzyskać poczucie własnej wartości. Łobuz może również skorzystać na rozmowie z doradcą zawodowym, aby poznać lepsze sposoby komunikowania się. Ale nie pozwól, aby tyran i ofiara byli razem.

14

Uważnie obserwuj zarówno Ofiarę, jak i Tyrana

Dowiedz się, z kim są podczas lunchu. Zwróć także uwagę na to, co dzieje się na placu zabaw i autobusach. Upewnij się, że nie ma już incydentów nękania.

15

Odpraw się często z ofiarą i bully'em

Zapytaj, jak się sprawy mają i czy mają jakieś problemy. Daj narzędzia ofierze do radzenia sobie z przyszłymi przypadkami zastraszania i do odzyskania pewności siebie. Zachęcaj łobuza do dokonywania dobrych wyborów. Nie żywisz urazy do tyrana. Daj tyranowi okazję do przeniesienia przeszłości w przeszłość.

Słowo od DipHealth

Podejmowanie kroków mających na celu zapobieganie znęcaniu się w klasie może znacznie przyczynić się do poprawy efektywności edukatora. Nie tylko bullying przeszkadza uczniom w uczeniu się, ale także utrudnia środowisko uczenia się, zwłaszcza jeśli uczniowie bardzo pragną zostać następnym celem. Podejmij kroki wcześniej, aby ustalić, że nie będziesz tolerować żadnego znęcania się i będziesz miał większy wpływ na swoich uczniów, niż gdybyś przymykał oko na zastraszanie.