4 Rodzaje pisania Studenci powinni wiedzieć

Pisanie jest cenną umiejętnością w szkole i codziennym życiu. Pisanie może pomóc dziecku lepiej zrozumieć, co czyta i jest ważnym elementem budowania średniej ocen. Może to również być dobre dla zdrowia emocjonalnego i psychicznego dziecka, a niektóre badania zawierają sugestywne interwencje w pisaniu, które obiecują dobre samopoczucie nastolatków.

Kamienie milowe rozwoju umiejętności pisania

Używanie przymiotników i przysłówków do pisania opisowego rozpoczyna się w wieku od 7 do 9 lat. W tym czasie zaczną też grupować zdania w akapity. Dzieci uczą się używać różnych rodzajów umiejętności pisania w wieku od 9 do 11 lat.Jest to czas, kiedy zrozumieją, kiedy używać narracji, expository i perswazyjnego pisania. W gimnazjum piszą raporty i eseje wielopozycyjne.

Co zadać swojemu dziecku przed udzieleniem porady

Kiedy twoje dziecko przychodzi do ciebie po pomoc przy pisaniu, pierwszą rzeczą, którą prawdopodobnie zadasz, jest pytanie o temat. Ale ważne jest również, aby wiedzieć, w jaki sposób instruktor oczekuje, aby napis został napisany w ramce, a jakie techniki i style zostaną uwzględnione w pracy. Istnieją cztery podstawowe rodzaje pisania, których uczniowie będą się uczyć, ponieważ zajęcia stają się bardziej intensywne.

Narracja

Narracyjne pisanie opowiada historię. Choć jest to najczęściej używane w osobistych esejach (wraz z linijkami "Co świętowałem święta"), ten rodzaj pisma może być również używany do fikcyjnych opowieści, zabaw, a nawet streszczenia fabuły historii dziecka przeczytał lub zamierza napisać.

Jest to najprawdopodobniej najczęściej używane z czterech najpopularniejszych rodzajów pisma, a uczniowie spędzają dużo czasu ucząc się pisania narracji. Pisanie narracyjne jest często, ale nie zawsze, w pierwszej osobie i jest zorganizowane sekwencyjnie, z początkiem, środkiem i końcem.

Opisowy

Pisanie opisowe służy do tworzenia żywych obrazów idei, miejsca lub osoby. To jest jak malowanie słowami. Koncentruje się na jednym temacie i wykorzystuje konkretne szczegóły, aby opisać to, na czym koncentruje się Twoje dziecko. Na przykład, jeśli twoje dziecko zostanie poproszone o napisanie o swojej ulubionej przejażdżce w parku rozrywki, jego pismo będzie nie tylko podawać nazwę jazdy i jej wygląd, ale także opisać uczucie bycia na niej i co to doświadczenie przypomina mu z. W wyższych klasach opisowe pismo ucznia powinno być bardziej subtelne i dopracowane, używając języka figuratywnego i metaforycznego.

Pisanie opisowe jest używane w opisach fikcyjnych i nie-fikcyjnych postaci, poezji w częściach raportów książkowych oraz w różnego rodzaju pismach obserwacyjnych.

Wyjaśniający

Pisanie ekspozytur jest rzeczowe i rzeczowe. Ta kategoria pisania zawiera definicje, instrukcje, wskazówki. oraz inne podstawowe porównania i wyjaśnienia. Pisanie w bazie danych jest pozbawione opisowych szczegółów i opinii.

Pisanie ekspozytorów jest kluczową umiejętnością. Studenci będą potrzebować pisania na wykładach nie tylko w szkole, ale także w wielu potencjalnych karierach, które nie są ukierunkowane głównie na pisanie. Studenci muszą umieć organizować swoje przemyślenia, śledzić plan i wyższe stopnie, prowadzić badania w celu wsparcia swoich tez. Wymaga myślenia na wielu poziomach.

Przekonujący

Przekonujące pisanie jest bardziej wyrafinowanym rodzajem pisania, które twoje dziecko zostanie wprowadzone do czwartej klasy. Można ją traktować jako debatę pisemną. Chodzi o to, aby wyrazić opinię lub zająć stanowisko na czymś, a następnie poprzeć tę opinię w sposób, który przekonuje czytelnika, aby zobaczył ją w ten sam sposób.

Przekonujące pisanie zawiera wyjaśnienie innego punktu widzenia i wykorzystuje fakty i / lub statystyki, aby obalić ten pogląd i wesprzeć pozycję autora. Niektóre przykłady perswazyjnego pisania obejmują eseje, artykuły z debaty na temat stanowiska, artykuły redakcyjne, takie jak listy do redakcji i recenzje książek lub koncertów.