Późne Bloomers w Akademickiego Osiągnięcia

Późny gafa to osoba, która wydawała się być przeciętną zdolnością przez całe dzieciństwo, a często w dorosłe życie. Przez całe lata szkolne oceny późnego gafa są mierne. Późny gafa też nie wyróżnia się na inne sposoby. Nie wykazuje żadnych szczególnych talentów ani umiejętności ani w nauce, ani w żadnej sztuce. Późny idiota, który idzie do college'u, może nie wyróżniać się tam, a przynajmniej nie przez pierwsze kilka lat

W pewnym momencie jednak późny gafa zaczyna dobrze działać. Jeśli w college'u, przejdzie od średniej C do prostej As. Jeśli w pracy, późny gafa przejdzie od ledwie zauważonego pracownika do gwiezdnego pracownika. Transformacja nie wynika jednak z nocnej magii. Zamiast tego może zostać wywołane przez pewne zdarzenie, które ma miejsce w ciągu jednego dnia lub w określonym czasie. Przeciętny uczeń może uczęszczać do college'u i biorąc udział w kursach z różnych dziedzin, bierze taki, który wzbudza jego zainteresowanie. Możliwe, że nigdy nie miał okazji uczyć się w liceum lub który obejmowałby temat głębiej niż w liceum. To zainteresowanie prowadzi studenta do doskonałości. W pracy może to być nowy projekt, który wywołuje zainteresowanie danej osoby. Może to być nawet okazja do rywalizacji, której wcześniej brakowało.

Motywacja późnego gąszcza

Późne bloomery nie stają się nagle inteligentne ani utalentowane. Są najprawdopodobniej wewnętrznie zmotywowani, co oznacza, że ​​są wewnętrznie zmotywowani. Ich motywacja pochodzi z nich. Nie są motywowani ocenami czy pochwałami, które są zewnętrznymi nagrodami. Ich nagroda pochodzi z przyjemności uczenia się lub osiągania. Późny gafa "zakwita", gdy znajdzie coś, co go interesuje, by mógł realizować to zainteresowanie. Studentka, która nigdy nie miała styczności z psychologią, może wziąć udział w kursie psychologicznym w college'u i odkryć, że chce rozpocząć karierę w tej dziedzinie. Młody dorosły, który nigdy nie był w oceanie ani w akwarium, mógł skorzystać z okazji udania się na oceaniczną wyprawę wędkarską i zorientować się, że interesuje się morskim życiem.

Ponieważ odkrywanie namiętnych zainteresowań może zmotywować dziecko do ciężkiej pracy i doskonałości, dobrze jest przedstawić dziecku wiele różnych tematów i działań. Nie oznacza to, że chcesz zapisać swoje dziecko w tak wielu zajęciach, że nie ma czasu dla siebie. Oznacza to po prostu, że chcesz zapewnić dziecku możliwość bycia świadomym różnych przedmiotów.

Być może będziesz w stanie zmienić swoje niedożywione dziecko w kogoś, kto jest chętny do nauki i wysoce zmotywowany. Oczywiście motywacja może nie być związana z pracą w szkole. Na przykład, dziecko może zainteresować się elektroniką, ale ponieważ nie jest to nauczane jako przedmiot, możesz nie widzieć zmiany w pracy w szkole, ale jeśli utrzyma to zainteresowanie, twoje dziecko może zostać dobrym elektrykiem lub zdecydować studiować elektrotechnikę na studiach.

Idealnie byłoby, gdyby wszystkie dzieci były kwestionowane w szkole, ale nie zawsze tak się dzieje. Jeśli Twoje dziecko nie radzi sobie dobrze w szkole, weź na duchu. Może być późnym gafą. Możesz nawet pomóc jej rozkwitnąć.

Przykład późnego gafoty: Colin Powell, były przewodniczący Wspólnego Szefa Sztabów i były Sekretarz Stanu, określił siebie jako przeciętnego ucznia przez pierwsze dwanaście lat szkoły. Wydawało mu się, że będzie kontynuowany w ten sposób, kiedy po raz pierwszy zapisał się do City College w Nowym Jorku. Ale Powell zapisał się do ROTC i to zmieniło jego życie. Z przeciętnego studenta przeszedł do studenta A. Znalazł swoje "powołanie".

Dodatkowe znaczenia

Dzieci, które doświadczają opóźnień rozwojowych w mowie lub w rozwoju fizycznym lub społecznym, są również określane jako późno kwitnące. Należą do nich dzieci, które doświadczają późnego dojrzewania lub dzieci z niepełnosprawnością, takie jak ADHD lub dysleksja. Każde dziecko, które pozostaje w tyle w rozwoju, ale które ostatecznie złapie, jest późnym gafą.