Ustalanie realistycznych celów dla Twojego autystycznego dziecka

Większość rodziców ma bardzo konkretne cele dla swoich dzieci - a nawet bardziej szczegółowe cele dla ich dzieci z autyzmem. Często cele te zaczynają się od "Chcę, aby moje dziecko było szczęśliwe". Szczęście jest jednak trudne do oszacowania.

Czy masz na myśli "Chcę, aby moje dziecko nie odczuwało niepokoju, strachu czy smutku i aby każde pragnienie było natychmiast zaspokojone?" Czy masz na myśli "Chcę, aby moje dziecko miało życie spełniające jego osobiste pragnienia i cele?" Czy masz na myśli "Chcę, aby moje dziecko miało życie, które sobie wyobrażam?"

Niewielu rodziców naprawdę chce, aby ich dzieci - nawet ich autystyczne dzieci - przechodziły przez życie w szczęśliwej mgle oglądania telewizji i chipsów ziemniaczanych, złagodzonych ze wszystkich zaangażowań w prawdziwym świecie. Ale sporo matek i ojców jest znacznie bardziej zainteresowanych własnymi wizjami szczęścia niż rzeczywistymi pragnieniami lub preferencjami dziecka.

To ma sens w pewnym stopniu: dzieci z autyzmem mogą mieć trudny czas na wyobrażanie sobie lub artykułowanie konkretnych pomysłów na temat tego, czego chcą od życia. Nawet nastolatki lub dorośli na widmie mogą być bardziej skupieni na momencie niż na dłuższym okresie. A tworzenie celów wymaga pewnego stopnia abstrakcyjnego myślenia i planowania wykonawczego, czego nie można oczekiwać.

Problemy pojawiają się jednak, gdy rodzice wypełniają puste pola własnymi wizjami tego, co jest pożądane, interesujące, wygodne lub preferowane. To dlatego, że nadzieje i marzenia neurotypowego dorosłego rzadko pasują do autystycznego dziecka, nastolatka lub młodego dorosłego.

W rzeczywistości cele rodzicielskie są często tworzone nie z myślą o ich autystycznym dziecku, ale z nadzieją (czasami podświadomością), że ich autystyczne dziecko w jakiś sposób zmieni się w typową osobę dorosłą.

Na dłuższą metę wielu rodziców ma nadzieję i marzenie, a ich dziecko będzie pasować do norm i oczekiwań społeczeństwa - dzięki czemu mama, tata, babcia, dziadek i społeczeństwo będą ogólnie szczęśliwsi i wygodniejsi.

Wspólne cele prowadzone przez rodziców autystycznych dzieci

Czy któryś z tych celów brzmi znajomo?

• "Chcę, aby moje dziecko miało dobrą grupę przyjaciół".
• "Chcę, aby moje dziecko żyło niezależnie."
• "Chcę, żeby moje dziecko wychodzi za mąż i ma rodzinę."
• "Chcę, aby moje dziecko zachowywało się i myśli normalnie."
• "Chcę, żeby moje dziecko utrzymało dobrą pracę i rozwijało się w jej karierze."

Jak mogliście zauważyć, wszystkie powyższe cele - z których wszystkie są powszechnie wyrażane przez rodziców dzieci autystycznych - są zbudowane wokół preferencji i umiejętności, które wymagają silnych umiejętności komunikacji społecznej, solidnych umiejętności planowania wykonawczego, preferencji do spędzania czasu w grupach społecznych i sporo osobistych ambicji. Zakładają również pragnienie znalezienia stałego partnera romantycznego i (najlepiej) wyprodukowania potomstwa.

Osoby z autyzmem mają wiele mocnych stron, umiejętności, zainteresowań i pragnień. Ale ponieważ są autystyczne, nie są to raczej mocne strony, umiejętności, zainteresowania i pragnienia, które krążą wokół grup społecznych lub chęć zaimponowania innym.

Wiele osób z autyzmem aktywnie wybiera samotność do grup. Niektóre osoby z autyzmem łączą się w pary, ale wiele osób uważa, że ​​intensywna intymność jest przytłaczająca.

Co więcej, jest to rzadka osoba z autyzmem, która jest ambitna w zwykłym tego słowa znaczeniu, chcąc zaimponować i prześcignąć swoich rówieśników lub rodziców.

Odpowiednie cele dla dziecka z autyzmem

Jakie są więc właściwe cele dla dziecka z autyzmem? Podobnie jak wszystko inne związane ze spektrum autyzmu, odpowiedzi będą się różnić - i będą zależeć od mocnych stron, zainteresowań i pragnień danego dziecka.

Jaki jest najlepszy sposób na rozpoczęcie wyznaczania celów? Jeśli Twoje dziecko jest werbalne i potrafi komunikować się o złożonych tematach, rozpocznij rozmowę na temat planowania długoterminowego. Jeśli nie, i jeśli chcesz ustawić pewne cele do celów planowania przejścia, obserwuj i angażuj się w sprawy dziecka.

Co ona kocha? W czym on jest dobry? Kiedy on jest najbardziej zrelaksowany, wygodny i zaangażowany? Tylko twoje dziecko może ci powiedzieć, co jest dla niego najlepsze.