Oznaki trudności w nauce w pierwszej klasie

Pierwsza klasa to czas ogromnego wzrostu uczniów, szczególnie w dziedzinie czytania i matematyki. Chociaż niektóre dzieci mają większe trudności niż inni uczą się, istnieją pewne oznaki kłopotów, które należy uważniej przyjrzeć. Jeśli Twoje dziecko wykazuje kilka takich oznak kłopotów, pora porozmawiać z nauczycielem i / lub pediatrą na temat dalszej oceny.

Znaki Twoje dziecko mogą mieć problemy w pierwszej klasie

• Postępuj zgodnie z dwu- lub trzyetapowymi wskazówkami.
• Skoncentruj się wystarczająco długo, aby zakończyć zadanie
• Rozpoznaj, wymień i koresponduj dźwięki wszystkich liter alfabetu.
• Komunikujcie jej potrzeby i uczucia ustnie w sposób pełen szacunku.
• Rozpoznaj słowa wzroku. (Ile słów i które będą zależeć od głównej listy twoich szkół).

Twoje dziecko może potrzebować dalszej oceny ze względu na następujące znaki

• Miksuje się w lewo i w prawo.
• Ma problemy z utrzymaniem lub często traci rzeczy.
• Nie można łatwo nauczyć się grać w nowe gry lub ukończyć nowe zagadki.
• Wykonuje te same zadania z innym poziomem kompetencji z dnia na dzień.
• Nie jest w stanie wykorzystać / zastosować umiejętności nabytych w jednej sytuacji w podobnej sytuacji.
• Ma problemy z działaniami, które wymagają koordynacji ręka-oko. Obejmuje to koszykówkę, baseball, grę na instrumencie muzycznym, a nawet gry wideo.
• Używa słów niepoprawnie i / lub ma słabą gramatykę konwersacji.

• Nie można rymować ani słuchać rymów.
• Nie wykazuje zainteresowania i może nawet wykazywać awersję do książek i opowiadania.
• Nie "dostaje" słówek, dowcipów, idiomów ani innych nie literalnych języków.
• Pokazuje trudności w zrozumieniu pragmatyki rozmowy. Na przykład, mając problem ze świadomością, że rozmowy obejmują nawracanie, zrozumienie werbalnych i niewerbalnych sygnałów w rozmowie i / lub reagowanie zewnętrznie, gdy inni ludzie mówią.
• Miesza, odwraca i ma trudności z pisaniem liter i cyfr lub odwraca kolejność liter w słowach.

• Ma trudności z płynnością czytania.
• Nie może opanować umiejętności świadomości fonologicznej.
• Ma "niechlujny" charakter pisma. (tj. niechlujny z przekrojami, nierównomierne odstępy, nie może pozostać na linii, nie kopiuje poprawnie)
• Ma problemy z pisownią, ale używa różnych odmian błędnych pisowni słów w tym samym piśmie.
• Rozwiązywanie problemów z oceną, pomijaniem, porównywaniem i podstawowymi faktami dodawania lub odejmowania.
• Wydaje się, że nie ma koncepcji czasu i / lub nie może nauczyć się mówić czasu.
• Nie jest w stanie odczytać emocji i nastrojów innych osób.

• Nie wie, kiedy jest drażniona z dobroduszną i / lub reaguje niewłaściwie na dokuczanie.
• Nie potrafi zastosować umiejętności radzenia sobie ze stresem w trudnych sytuacjach.

Uwaga: Rodzice powinni również dowiedzieć się o znakach problemów w przedszkolu, ponieważ ta lista jest dodatkiem do tych, które zostały nakreślone dla przedszkola.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?