Applied Behavior Analysis w edukacji specjalnej

Jaka jest definicja stosowanej analizy zachowania? Krótko mówiąc, jest to metoda badania i zarządzania zachowaniem w celu wprowadzenia zmian. Terapeuci ABA opracowują plany interwencji behawioralnych oparte na badaniach (BIP) w celu zmniejszenia problematycznych zachowań u dzieci.

ABA jest również znana jako analiza zachowania lub plan modyfikacji zachowania (BMP). Technika ta jest szczególnie przydatna w salach kształcenia specjalnego, ponieważ dzieci z trudnościami w uczeniu się mogą mieć również problemy lub zaburzenia zachowania, takie jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej, które mogą powodować zakłócenia w szkole, w domu lub w kontaktach z przyjaciółmi i rówieśnicy.

ABA nie jest zarezerwowana dla dzieci z trudnościami w uczeniu się. Nawet dzieci bez niepełnosprawności, które działają, mogą skorzystać z analizy zachowania. Dowiedz się, czy ABA może być przydatna dla Twojego dziecka dzięki tej recenzji techniki, w tym informacji o jej przeprowadzeniu i wdrożeniu.

Kto korzysta z analizy zachowań zastosowanych?

Oprócz uczniów z trudnościami w uczeniu się i problemami z zachowaniem, ABA okazało się, że pomaga dzieciom z autyzmem, zaburzeniem, w którym ludzie mogą mieć problemy z komunikowaniem się z innymi, kontakt wzrokowy i ogólnie z interakcją społeczną.

W jaki sposób prowadzona jest analiza zachowania?

Terapeuci zbierają i analizują dane na podstawie uważnej obserwacji zachowania uczniów. Następnie wprowadzają zmiany w środowisku ucznia, aby promować transformację zachowań.

Terapeuci ABA mogą wykorzystać pozytywne wzmocnienie lub negatywne wzmocnienie jako część swoich planów interwencji w zachowaniu, aby zmniejszyć problematyczne zachowanie. Mogą również uczyć dzieci pożądanych zachowań, takich jak uczenie dziecka podrywania ręki przed mówieniem w klasie, zamiast wykrzykiwania odpowiedzi.

Kto może opracować i wdrożyć ABA?

ABA może być rozwijana i wdrażana przez nauczycieli, psychologów i innych specjalistów z dziedziny edukacji, którzy zostali przeszkoleni w zakresie jej użytkowania. Rodzice są również zazwyczaj zaangażowani i zachęcani do korzystania z ABA w domu, aby stworzyć spójną interwencję behawioralną między domem a szkołą. Na przykład, jeśli dziecko przechodzące przez ABA uczono, aby już nie krzyczało w klasie, jego rodzice mogą nauczyć się wzmacniać tę granicę w domu.

Czasami uczniowie wykazują te same problemy w szkole, co w domu. Niektórzy uczniowie mogą zachowywać się gorzej w szkole i lepiej w domu. ABA może być wykorzystywana do radzenia sobie z wieloma zachowaniami i zapewnia rodzicom narzędzia, których potrzebują, aby odpowiednio korygować dzieci, które się zachowują.

Jak się dowiedzieć, czy ABA jest odpowiednia dla Twojego dziecka

Skontaktuj się z nauczycielem dziecka, pedagogiem szkolnym lub szkolnym psychologiem, aby omówić ABA. Możesz również poprosić o spotkanie zespołu IEP w celu omówienia zachowań dziecka i odpowiednich metod radzenia sobie z nimi, takich jak ABA lub podobne metody. Jeśli Twoje dziecko nie zostało zdiagnozowane z niepełnosprawnością intelektualną, ale ma niepokojące problemy z zachowaniem, nadal możesz zasięgnąć opinii personelu szkolnego na temat odpowiednich programów interwencji w zachowaniu.

Wspólnie ty i wydział może zdecydować, czy ABA będzie pasować do twojego dziecka, czy też inna forma zarządzania zachowaniem będzie bardziej odpowiednia. Celem jest nie tyle opieranie się na jakimkolwiek programie interwencyjnym, co poprawianie problemu i pomaganie dzieciom w osiągnięciu ich potencjału.