Nieproporcjonalność w programach edukacji specjalnej

Definicja:

Czym jest nieproporcjonalność?

Nieproporcjonalność to nadreprezentacja uczniów mniejszościowych zidentyfikowanych z powodu niepełnosprawności intelektualnej lub innego rodzaju niepełnosprawności w ramach IDEA. Gdy liczba osób należących do mniejszości w szkolnictwie specjalnym jest statystycznie wyższa niż powinna, uznaje się je za nieproporcjonalne.

Dlaczego nieproporcjonalność jest problemem?

Kiedy szkoły mają większą liczbę określonych uczniów z wykształceniem etnicznym lub mniejszościowym, którzy uczęszczają do specjalnej edukacji, którą powinni posiadać według standardów statystycznych, sygnalizuje to, że niektórzy uczniowie mogą nie być prawdziwie niepełnosprawni i mogli zostać nieprawidłowo zidentyfikowani. Nieproporcjonalność jest problemem, ponieważ może:

• Zapobiegaj dzieciom w osiągnięciu ich potencjału akademickiego;
• Negatywne stereotypy paliwowe dotyczące grup mniejszościowych;
• Wynik w rodzaju profilowania rasowego, które stawia uczniów mniejszościowych w niekorzystnej sytuacji przez cały rok szkolny;
• Rezultat obniżenia oczekiwań nauczycieli, rodziców i samych uczniów; i
• Uniemożliwić szkołom uznanie potrzeby dostosowania programu nauczania i metod nauczania do szerokiego zakresu potrzeb szkoleniowych różnych organizacji studenckich.

Co powoduje nieproporcjonalność?

Nieproporcjonalność może być spowodowana:

• Nierozpoznanie i uwzględnienie różnic kulturowych między grupami mniejszościowymi;
• Stosowanie nieodpowiednich strategii oceny dla osób uczących się języka angielskiego oraz mniejszości rasowych i etnicznych;
• Nieprzystosowanie rodziców uczniów z ograniczoną znajomością języka angielskiego lub mniejszości językowych; i
• Brak reakcji na różnice kulturowe i społeczno-ekonomiczne wśród dzieci i ich rodzin.

  • Co możesz zrobić, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo, że Twoje dziecko z mniejszości zostanie niewłaściwie zdiagnozowane jako uczące się Niepełnosprawność?

    Dowiedz się więcej na temat niedostatecznej reprezentacji mniejszości w uzdolnionej edukacji.
  • Powrót do Warunków specjalnych i uczenia się niepełnosprawności

Znany również jako: nadreprezentacja, nadmierna identyfikacja, profilowanie rasowe w edukacji

Przykłady: W wielu stanach nieproporcjonalność dotyka więcej studentów Afroamerykanów niż studentów z innych grup.