Zawieszenie w szkole i dzieci wymagające specjalnej troski

Ustawa o kształceniu osób niepełnosprawnych wprowadza pewne ograniczenia dotyczące tego, ile razy uczeń może zostać zawieszony, zanim szkoła będzie musiała odbyć posiedzenie zespołu IEP. Celem jest upewnienie się, że dzieci, które mogą mieć problemy z nauką lub zachowaniem, nie są wielokrotnie karane, niż otrzymują potrzebne im wsparcie. Jeśli Twoje dziecko jest zawieszone na 10 łącznych dni szkolnych w ciągu roku, IDEA wymaga spotkania jej zespołu IEP w celu wykonania określonych zadań. Muszą przejrzeć IEP, określić, czy jest ono kompletne i zdecydować o sytuacji edukacyjnej, która jest bardziej odpowiednia dla jej potrzeb.

Niektórzy rodzice lub opiekunowie mogą zastanawiać się nad zawieszeniem w szkole (ISS).Czy dni spędzone przez dziecko na szkolnym zawieszeniu wliczają się do 10-dniowego limitu? Podobnie jak w przypadku większości kwestii związanych z edukacją specjalną, odpowiedź jest pewna. Zasadniczo szkoły muszą zapewnić, aby uczniowie zawieszeni w szkołach nadal otrzymywali ogólne instrukcje szkoleniowe, które otrzymaliby, gdyby nie zawieszali się. Muszą także otrzymać specjalne usługi edukacyjne uwzględnione w ich IEPs.

Jeżeli szkoły zapewniają, że usługi te są świadczone w środowisku zawieszeń szkolnych, a środowisko jest porównywalne do infrastruktury wykorzystywanej przez innych uczniów, szkoły spełnią swoje zobowiązania wynikające z prawa, a 10 dni nie wliczają się do 10 zasada dnia. W przeciwnym razie, jeśli usługi nie są świadczone, dni zawieszenia są wliczane do reguły 10-dniowej.

Kiedy zawieszenie w szkole jest nieodpowiednie?

Nawet jeśli szkoła działa w granicach prawa i świadczy usługi i dostęp do edukacji, podczas gdy twoje dziecko jest zawieszone w szkole, rodzice nadal mają podstawy do poparcia spotkania IEP. Ustawa o kształceniu osób niepełnosprawnych przewiduje dostęp do bezpłatnej i odpowiedniej edukacji. Rzadko zdarza się, aby dziecko zostało zawieszone na ponad 10 łącznych dni w roku szkolnym. Te dzieci mogą napotkać społeczne problemy związane ze stygmatyzacją i szacunkiem, gdy zostaną oddzielone od swoich rówieśników w środowisku karnym. Dopóki zawieszenie w szkole nie zostanie przeprowadzone w sposób pozytywny dla ucznia, prawdopodobnie zawieszenie będzie sprzyjać negatywnym uczuciom w szkole i prowadzić do izolowania zachowań, a nawet odmowy szkolnej.

W takich sytuacjach rodzice muszą być zwolennikami swoich dzieci. Najlepszą nadzieją dla twojego dziecka jest zwołanie jej zespołu IEP i zbadanie, gdzie dokładnie jej plan edukacyjny zawodzi. Niektóre dzieci, które są "bywalcami" w ISS, mogą domagać się mniejszych sal lekcyjnych i indywidualnej uwagi. Jeśli nie jest to możliwe w szkole Twojego dziecka, spotkanie IEP może być kluczowym krokiem w znalezieniu dla niego bardziej odpowiedniego środowiska edukacyjnego