Czego można się spodziewać podczas szkolnego ćwiczenia blokującego

W latach 50. i 60. uczniowie przeszli przez "kaczki i okrycie" w oczekiwaniu na wybuch bomby atomowej. Dzisiaj studenci w klasach K-12 i niektórych uniwersytetach przechodzą regularne szkolne ćwiczenia blokad. Wiertła blokujące, wymagane w większości stanów, są odpowiedzią na szkolne wydarzenia strzeleckie, które miały miejsce w ciągu ostatnich kilku dekad.

Jaki jest cel szkolnego ćwiczenia blokady?

Celem szkolnej blokady jest ochrona dzieci i dorosłych w budynku przed potencjalnym zagrożeniem, takim jak obecność szkolnej strzelanki.

Podobnie jak w przypadku ćwiczeń przeciwpożarowych i innych programów bezpieczeństwa, mamy nadzieję, że uczniowie i nauczyciele aklimatyzują się do procedury, którą będą mogli wykonywać szybko, skutecznie i bezpiecznie.

W jaki sposób zaprojektowane i wdrożone są wiertła blokujące?

Wiertła blokujące różnią się od wierteł ewakuacyjnych. Ćwiczenia ewakuacyjne mają na celu przygotowanie uczniów, nauczycieli, administratorów i innych osób w szkole do szybkiego opuszczenia budynku w zaplanowany i zorganizowany sposób w przypadku zagrożenia, takiego jak zagrożenie bombowe, gdy warunki na zewnątrz budynku są bezpieczniejsze niż warunki wewnątrz budynku. W ćwiczeniu blokującym uczniowie muszą wyczyścić sale i zgłosić się do najbliższej dostępnej sali, w której mają się ukryć i pozostać cicho, jak to możliwe.

Ćwiczenia te są zwykle projektowane i wdrażane przy udziale i pomocy lokalnych urzędników organów ścigania. Najlepiej byłoby, gdyby te ćwiczenia były przeprowadzane kilka razy w roku o różnych porach dnia i bez uprzedniego ogłaszania (w czasie przerwy obiadowej lub przerwy, podczas zajęć lub podczas podrzucania lub zwalniania, na przykład), aby dać uczniom i pracownikom szansę ćwiczyć, co robić w różnych sytuacjach.

Jakie rodzaje procedur są przestrzegane podczas wiercenia z blokadą?

Większość szkół stosuje podobne procedury dla ćwiczeń z blokadą:

• Drzwi do sal są zamknięte i zamknięte.
• Uczniowie są przenoszeni do najbezpieczniejszej części pomieszczenia, z dala od okien i drzwi, do wewnętrznych ścian.
• Wszyscy spadają na podłogę lub poza linię widzenia z drzwi.
• Odcienie okienne są rozbierane.
• Wszystkie okna w drzwiach są zasłonięte (aby zapobiec dostaniu się intruza do pokoju).
• Światła w klasie są wyłączone.

Więcej informacji o procedurach bezpieczeństwa i ćwiczeniach szkolnych znajdziesz na stronie Departamentu Edukacji w Twoim stanie.

Jak uczniowie reagują na wiertła blokujące?

Większość uczniów reaguje na blokady w ramach zwykłej rutyny szkolnej, tak jak reagują na ćwiczenia strażackie.Chociaż mogą one znaleźć rutynowe zmiany lub trudne, niewiele dzieci może odpowiedzieć z prawdziwym strachem lub lękiem.

To powiedziawszy, są jednak dzieci, dla których ćwiczenia blokujące mogą być dość przerażające. Mogą to być dzieci, które oglądały programy informacyjne na temat strzelanin szkolnych lub mają osobiste doświadczenia lub wiedzę na temat przemocy w broni.

Jeśli Twoje dziecko może mieć takie obawy (lub wyraża Tobie obawy), bardzo dobrym pomysłem jest podjęcie działania. Możesz spotkać się ze szkolnym personelem swojego dziecka, aby porozmawiać o najlepszym sposobie prezentacji i dyskusji o blokadach i upewnić się, że twoja wiadomość i przesłanie szkoły są takie same. Często dzieci są pocieszane wiadomością, że blokady, takie jak ćwiczenia przeciwpożarowe, są tylko jednym ze sposobów, dzięki którym dorośli upewniają się, że ich dzieci są bezpieczne.

Czy ta strona była pomocna? Dziekuję za odpowiedź! Jakie są twoje obawy?