8 znaków, że późna mowa może być oznaką autyzmu

Opóźnienia mowy są bardzo częste u dzieci z autyzmem; są one jednak powszechne u dzieci bez autyzmu. Istnieją jednak bardzo realne różnice między autystycznymi opóźnieniami mowy i innymi rodzajami opóźnień. W wielu przypadkach różnice te są oczywiste nawet dla nie-ekspertów. Znaczące opóźnienia w mówieniu zawsze stanowią powód do niepokoju, ale nie zawsze są oznaką autyzmu.

Sposób, w jaki autystyczne opóźnienia różnią się od innych opóźnień mowy

Jak rozwijają się typowe dzieci, szybko dowiadują się, że komunikacja jest kluczem do uzyskania tego, czego chcą. Na długo przed tym, zanim nauczą się używać języka mówionego, maluchy nawiązują kontakt wzrokowy, zakładają rękawy, paplają, wskazują i w inny sposób ciężko pracują, aby dotrzeć do dorosłych i starszych dzieci. Z czasem typowe dzieci uczą się używać języka mówionego, ponieważ uzyskują pozytywne wyniki. Ponadto typowe dzieci:

• są bardzo zmotywowani przez reakcje społeczne, takie jak uśmiech i uściski
• są naturalnie skłonni do naśladowania tych działań ludzi wokół nich
• prawdopodobnie spędzają znacznie więcej czasu obserwując ludzi niż obserwując rzeczy
• wydają się być istotami społecznymi, które szybko zostają znudzone lub samotne, gdy zostają same

Dzieci z autyzmem mają jednak problemy z komunikacją społeczną, które stoją na drodze do jakiegokolwiek znaczącego związku społecznego. Podczas gdy dzieci z dobrze funkcjonującym autyzmem mogą być o wiele bardziej skłonne społecznie niż dzieci z cięższym autyzmem, te same problemy są prawdziwe w całym spektrum. Na przykład dziecko z autyzmem:

• może być bardziej zmotywowany przez swoje własne interesy niż przez reakcje społeczne
• mogą rzadko lub nigdy nie naśladować działania innych
• być bardziej zainteresowanym rzeczami niż ludźmi
• być zadowolonym, gdy zostanie sam, aby realizować własne interesy

Wszystkie te różnice prowadzą do różnych zachowań, pragnień i wyników. Dzieci z autyzmem mogą mieć trudniejszy czas używania lub rozumienia komunikacji niewerbalnej (wskazywanie, ciągnięcie, uśmiechanie się itp.). Mogą również mieć mniejsze zainteresowanie komunikacją społeczną dla niej samej.

Jak wygląda autystyczne opóźnienie mowy

Różnica między opóźnieniami autystycznych wypowiedzi a innymi opóźnieniami jest dość łatwa do wykrycia. Jeśli rozpoznasz swoje dziecko w Bobby, dobrym pomysłem może być rozważenie oceny Twojego dziecka pod kątem ASD.

• Johnny w ogóle nie mówi w wieku dwóch lat. Ale chociaż nie używa jeszcze słów, używa on bełkotliwych dźwięków i języka ciała, aby komunikować się z ludźmi wokół niego. Wskazuje, przyciąga ludzi do rzeczy, które chce, i angażuje się z innymi ludźmi. Aktywnie lubi bawić się z rodzicami i rodzeństwem i jest sfrustrowany, kiedy zostaje sam na drzemkę.
• Bobby jest w tym samym wieku co Johnny. Bobby ma kilka słów, ale nie używa ich do komunikowania się. Zamiast tego powtarza je sobie. Bobby jeszcze nie wymyślił, jak używać gestów, dźwięków lub słów, by prosić o coś, czego chce. Jego rodzice uważają, że prawie niemożliwe jest zatrzymanie jego uwagi na więcej niż kilka sekund.

Johnny może mieć opóźnienie wypowiedzi, które wymaga jakiejś formy wczesnej interwencji; możliwości obejmują (ale nie ograniczają się do) ubytek słuchu, apraksję mowy i wyzwania poznawcze. Bobby jednak, mimo że używa kilku słów, może wykazywać wczesne objawy autyzmu.

Znaki autyzmu związane z mową

Oprócz późnej wypowiedzi istnieje wiele innych problemów związanych z komunikacją, które mogą być objawami autyzmu. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci z autyzmem są bardziej skłonne do:

• zawodzą lub reagują powoli na ich imię lub inne słowne próby zdobycia ich uwagi
• zawieść lub być powolnym w rozwoju gestów, takich jak wskazywanie i pokazywanie rzeczy innym
• gruchać i bełkotać w pierwszym roku życia, ale potem przestań
• rozwijać język w opóźnionym tempie
• nauczyć się komunikować za pomocą obrazów lub własnego języka migowego
• mówić tylko w pojedynczych słowach lub powtarzać pewne frazy w kółko, pozornie niezdolne do łączenia słów w sensowne zdania
• powtarzaj słowa lub zwroty, które słyszą, stan zwany echolalią
• używaj słów, które wydają się dziwne, nie na miejscu lub mają specjalne znaczenie znane tylko osobom znającym sposób komunikowania się dziecka

Słowo od DipHealth

Opóźnienia mowy i różnice są cechą charakterystyczną autyzmu, a nawet osoby, które rozwijają mowę w typowym tempie, jak małe dzieci, mogą mieć trudności z efektywnym używaniem języka mówionego z wiekiem. Mogą używać różnych wzorców wokalnych, mieć trudności z czytaniem lub używaniem języka ciała lub nadal powtarzać dźwięki jako formę samostymulacji, a nie jako środka komunikacji. Opóźnienia mowy same w sobie nie są jednak oznaką autyzmu. Jeśli masz obawy (nawet jeśli twój pediatra tego nie robi), dobrym pomysłem jest ocena twojego dziecka. Jeśli Twoje dziecko ma znaczne opóźnienie mowy lub objawy autyzmu, będziesz w stanie rozpocząć terapię wcześniej i dać dziecku najlepszą szansę na uzyskanie typowych umiejętności komunikacyjnych.